幼兒教師職稱要發(fā)表幾篇論文

　　幼兒教師評職稱跟中小學(xué)評職稱文件是一起的，所以評職稱的具體條件也跟中小教師評職稱條件差不多，發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)小編以《河南省中小學(xué)(幼兒園)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)》，為大家解讀幼兒教師職稱要發(fā)表幾篇論文。

　　高級教師：自2014年起，每學(xué)期至少撰寫1篇有較高價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，具有較高的學(xué)術(shù)水平，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動中交流并獲得好評。省教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科(領(lǐng)域)教科研論文3篇(其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上)，市、縣教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科(領(lǐng)域)教科研論文2篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科教科研論文1篇。

　　正高級：至少主持完成省級教科研課題1項，并獲省一等獎，評委會專家評價高，具有較高的推廣應(yīng)用價值。所發(fā)表的論文中至少有1篇為課題研究成果。在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科(領(lǐng)域)學(xué)術(shù)論文3篇(其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上);或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部(本人撰寫6萬字以上)或參編過經(jīng)國家、省中小學(xué)教材審定委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導(dǎo)用書，同時在全國中文核心期刊上發(fā)表本學(xué)科(領(lǐng)域)學(xué)術(shù)論文1篇�！贰贰�幼兒教師論文發(fā)表

　　校(園)長評正高級：至少主持完成省級教科研課題2項，其中至少1項獲省一等獎，評委會專家評價高，具有較高的推廣應(yīng)用價值。所發(fā)表的論文中至少有1篇為課題研究成果。在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文3篇(其中至少2篇發(fā)表在全國中文核心期刊上);或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部(本人撰寫6萬字以上)或參編過經(jīng)國家、省中小學(xué)教材審定委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導(dǎo)用書，同時在全國中文核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。

　　論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、�？�、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報道、試卷(題)及習(xí)題研究等不作為評審論文對待。正式出版的學(xué)術(shù)論著不含習(xí)題集、教輔資料等。中文核心期刊論文是指被北京大學(xué)、南京大學(xué)等編撰的《中文核心期刊目錄總覽》、中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料所收錄;發(fā)表的論文應(yīng)可通過中國知網(wǎng)、清華同方、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等國內(nèi)主流文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫檢索到;出版論著的ISBN書號及核字號CIP能從中國新聞出版信息網(wǎng)查詢到。

　　在單位內(nèi)部交流的論文須加蓋單位公章，并出具評價意見。

　　幼師職稱評審分很多種情況，地區(qū)不同評定標(biāo)準(zhǔn)也不同。如果您檔案也在所工作的事業(yè)單位，那么你只能找單位的職稱改革辦公室來了解，但有時存在論資排輩的問題。 如果您的檔案在人才交流中心，那就比較好辦了，根據(jù)您的學(xué)歷及工作年限，您可審評助理職稱。

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