本文摘要：寧夏回族自治區(qū)普通中小學校、職業(yè)中學(中心)、特殊教育學校的教師評職稱需要滿足哪些條件呢?全區(qū)統(tǒng)一的中小學(幼兒園)教師職稱(職務)等級設員級、助理級、中級、副高級、正高級職稱(職務)，名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。
寧夏回族自治區(qū)普通中小學校、職業(yè)中學(中心)、特殊教育學校的教師評職稱需要滿足哪些條件呢?全區(qū)統(tǒng)一的中小學(幼兒園)教師職稱(職務)等級設員級、助理級、中級、副高級、正高級職稱(職務)，名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。
正高級教師：積極探索教育教學規(guī)律，在省級及以上公開刊物獨立或第一作者發(fā)表專業(yè)論文4篇，其中1篇須發(fā)表于核心期刊。教育科研部門人員在省級及以上公開刊物獨立或第一作者發(fā)表專業(yè)論文6篇，其中2篇須發(fā)表于核心期刊。
高級教師：積極探索教育教學規(guī)律，在省級公開刊物獨立或第一作者發(fā)表專業(yè)論文3篇;或在省級公開刊物獨立或第一作者發(fā)表專業(yè)論文2篇，另在省級公開刊物獨立或第一作者發(fā)表與本專業(yè)(授課)一致的教育教學作品2篇。教育科研部門人員在省公開刊物獨立或第一作者發(fā)表專業(yè)論文5篇。
一級教師：在公開刊物獨立或第一作者發(fā)表專業(yè)論文1篇;或在公開刊物獨立或第一作者發(fā)表與本專業(yè)(授課)一致的教育教學作品2篇。教育科研部門人員在省級及以上公開刊物獨立或第一作者發(fā)表專業(yè)論文3篇。
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