教師課題怎么選，怎么寫

所屬分類：論文常識閱讀次時(shí)間：2020-01-17 11:28

本文摘要：教師在評定職稱時(shí)選擇和確定一個(gè)好的選題是做好課題的前提。但是很多老師到了課題申報(bào)的時(shí)候，往往不清楚課題怎么選，怎么寫?為此小編解答：一個(gè)好的選題需要結(jié)合自身問題，切中教育問題展開研究，所選的課題也要有價(jià)值，這樣的課題有實(shí)際意義也才容易申報(bào)成

　　教師在評定職稱時(shí)選擇和確定一個(gè)好的選題是做好課題的前提。但是很多老師到了課題申報(bào)的時(shí)候，往往不清楚課題怎么選，怎么寫?為此小編解答：一個(gè)好的選題需要結(jié)合自身問題，切中教育問題展開研究，所選的課題也要有價(jià)值，這樣的課題有實(shí)際意義也才容易申報(bào)成功。

教師課題選題

　　因此教師申報(bào)課題需要選有新意的課題，還需要自身作出正確的理解，教育科研是探索未知的過程，是創(chuàng)新的過程。選擇的課題選題應(yīng)該是前人未曾解決或尚未完全解決的問題。教育科研選題最忌諱無意義地重復(fù)別人的研究。研究課題要具有原創(chuàng)性和唯一性，即所選課題應(yīng)該是這個(gè)領(lǐng)域最前沿的課題。

　　申報(bào)課題創(chuàng)新是需要的，但還需要我們對創(chuàng)新和新意有一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦斫猓瑒?chuàng)新并非要求所研究的一切都是獨(dú)創(chuàng)的，全新的。選擇一個(gè)別人從未研究過的問題是創(chuàng)新，用與別人不同的方法研究同一個(gè)問題也是創(chuàng)新，將某個(gè)理論、某種方法應(yīng)用到新研究領(lǐng)域中去，這還是創(chuàng)新。延伸知識閱讀：課題選題的基本原則?

　　教師在教學(xué)過程中更應(yīng)該注重實(shí)踐研究，重在用新的理論，方法和經(jīng)驗(yàn)來解決當(dāng)下的問題。在解決問題中也要對原有的理論加以驗(yàn)證，修正和完善。因此教師在選課題時(shí)，看似選題相似，但是每個(gè)課題都有其獨(dú)特的價(jià)值，不同的課題組也存在一些學(xué)科差異，研究的思路，方法，研究對象也是會有差異的。

　　總之教師所選課題和所寫課題都不是簡單的事情，整個(gè)教育課題申報(bào)都是需要作者付出一些努力，必要情況下還可以咨詢發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)的在線老師，他們會為您提供全面的課題申報(bào)知識，讓您早日完成自己的課題。