職教老師評職稱有沒有正規(guī)通知

　　職教老師評職稱有沒有正規(guī)通知?當(dāng)然是有的，只是地區(qū)不同，評職稱要求就不一樣，一般中等職業(yè)學(xué)校均設(shè)文化課，專業(yè)課教師與實習(xí)指導(dǎo)教師職稱類別，文化課、專業(yè)課教師職稱設(shè)初級、中級、高級，初級只設(shè)助理級，高級分設(shè)副高級和正高級，助理級、中級、副高級和正高級職稱名稱依次為助理講師、講師、高級講師、正高級講師。

　　下面學(xué)術(shù)顧問具體分享貴州省職教老師評高級講師，高級實習(xí)指導(dǎo)教師評審條件，評職人員可作為參考：

　　申報高級講師任職資格的人員，其學(xué)歷(學(xué)位)、 資歷須具備下列條件之一：

　　1. 獲博士學(xué)位，取得講師任職資格，并在講師崗位任職滿2年。

　　2. 大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得講師任職資格， 并在講師崗位任職滿 5 年。

　　申報高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格的人員，其學(xué)歷(學(xué)位)、 資歷須具備下列條件之一：

　　1. 大學(xué)�？�(高職)及以上學(xué)歷，取得一級實習(xí)指導(dǎo)教師任 職資格，并在一級實習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿 5 年;

　　2.中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得一級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格，并在一級實習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿7年。

　　業(yè)績成果要求任講師或一級實習(xí)指導(dǎo)教師以來，須具備下列條件之二：

　　1. 堅持在教學(xué)一線工作，教育教學(xué)成績突出，教學(xué)檢評或年度考核3年以上優(yōu)秀，獲市(廳)級以上優(yōu)秀教師等表彰獎勵;或擔(dān)任學(xué)生思想政治教育或管理工作的教師申報思政學(xué)科，獲市(廳)級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、心理健康教育先進工作者、師德標(biāo)兵、教書育人先進個人、優(yōu)秀輔 導(dǎo)員、輔導(dǎo)員年度人物、學(xué)生工作先進個人、優(yōu)秀團務(wù)工作者、指導(dǎo)學(xué)生社會實踐先進個人等表彰獎勵。

　　2. 在教育行政部門或行業(yè)主管部門組織的實踐技能等專業(yè) 技術(shù)比賽中，獲國家級三等獎或省(部)級二等獎前 2 名或市(廳) 級一等獎前 1 名;或直接指導(dǎo)本校學(xué)生在省(部)級以上技能大賽中獲二等獎以上。

　　從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，在主管部門主辦的匯演、匯展或比賽中，獲國家級三等獎或省(部)級二等獎以上。

　　3. 作為主要參與者完成市(廳)級以上科研課題或教學(xué)質(zhì)量 工程項目，有較好社會、經(jīng)濟效益;或主持企事業(yè)單位新產(chǎn)品研 發(fā)、技術(shù)革新等項目 1 項以上，并經(jīng)縣(區(qū))級科技部門鑒定，具有一定的社會價值和經(jīng)濟價值;或總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成 果經(jīng)省級教育行政部門認定并在市(州)級以上范圍內(nèi)廣泛推廣應(yīng)用(須提供佐證材料，下同)。

　　4. 主持完成省級職業(yè)教育課程產(chǎn)品開發(fā)，并被省級教育行政 部門采納使用;或擔(dān)任學(xué)生思想政治教育或管理工作申報思政學(xué) 科的教師，作為主要參與者完成本專業(yè)相關(guān)的決策咨詢成果，得到市級以上黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示。

　　5. 在科技成果推廣、社會實踐及其他科技工作中作出較大貢 獻，取得較顯著社會、經(jīng)濟效益，近 5 年來新增利稅 50 萬元以 上。

　　6. 獲省(部)級科技進步獎、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、優(yōu) 秀教學(xué)成果獎三等獎以上;獲教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課競賽 省級二等獎前 2 人或市(廳)級一等獎第 1 人或縣級一等獎第 1 人 3 次。

　　7. 獨立獲得與本專業(yè)新技術(shù)相關(guān)的授權(quán)發(fā)明專利 1 件以上;或 3 項以上實用新型專利或外觀設(shè)計專利。

　　8. 作為主要參與者完成 1 部行業(yè)或地方標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)則、規(guī)程、 規(guī)范、工法等的編制，并正式公布實施。

　　9. 在業(yè)內(nèi)有顯著示范引領(lǐng)帶動作用，是省級大師工作室主要 成員或省級職教名師，積極參與完成工作室建設(shè)，指導(dǎo) 5 名教師 成為縣級骨干教師。

　　10. 個人出版專著 1 部：文科類 10 萬字以上，理工農(nóng)醫(yī)類及 藝術(shù)、體育、外語 7 萬字以上;或主編、主審出版使用的中職教 材，個人完成 3 萬字以上(提供出版社和使用單位的證明);或參編經(jīng)省級以上教育行政部門審定的中職學(xué)校教材、教參、實習(xí) 指導(dǎo)書等，個人完成 10 萬字以上。

　　11. 所任教學(xué)科(專業(yè))在教學(xué)和技能考核中評價良好。且發(fā)表較高水平學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文：文科類 4 篇、理工農(nóng)醫(yī) 類 2 篇。

　　教育論文投稿刊物：《高等職業(yè)教育探索》(雙月刊)創(chuàng)刊于2002年，由廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦。本刊堅持學(xué)術(shù)研究與高職教改實踐相結(jié)合、為提高學(xué)院教學(xué)和科研水平服務(wù)的辦刊宗旨，力求體現(xiàn)高職教育教學(xué)“前沿”、“實用”特色，在學(xué)術(shù)上提倡“百家爭鳴”，在規(guī)范上遵循“嚴謹、唯實、公開、優(yōu)質(zhì)”的方針，注重發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價值的教學(xué)、科研論文和成果，尤其是具有較高應(yīng)用價值的文稿。

　　12.藝術(shù)學(xué)科教師有 2 件(首)作品(含創(chuàng)作作品)被省級 以上電臺、電視臺錄制并公開播放;或美術(shù)、設(shè)計、雕塑教師有 1 件(組)作品被選入全國美術(shù)、設(shè)計類作品展(指省級以上文化藝術(shù)主管部門或?qū)�業(yè)學(xué)術(shù)機構(gòu)主辦的展覽，下同);或有 2 件 (組)作品被省(部)博物館、美術(shù)館收藏;或設(shè)計教師承擔(dān)省 (部)級設(shè)計項目或中標(biāo) 1 次設(shè)計項目，設(shè)計方案被采用和實施。

　　13.體育學(xué)科教師所訓(xùn)運動隊(員)經(jīng)過 2 年主訓(xùn)，在全省 中學(xué)生運動會等省級賽事中取得集體項目 1 枚銅牌或個人單項 比賽 2 枚銅牌。

　　14.獲三十年教齡榮譽證書。

　　除了上述職稱評審條件外，職教老師評職稱通知中也會有提交材料時間，評職截止日期等，職稱評審人員要在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的材料，或者您還有其他一些疑問，也可以隨時咨詢該平臺學(xué)術(shù)顧問，他們也可以為您提供更為專業(yè)的指導(dǎo)。

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