本文摘要：研究生在校期間或者是畢業(yè)都是要發(fā)表論文的，有的研究生是第一次發(fā)表論文，對(duì) 第一作者歸屬問(wèn)題 難免存在疑惑，第一作者是比較有爭(zhēng)議的，下面學(xué)術(shù)顧問(wèn)對(duì)此展開(kāi)詳細(xì)的講解，發(fā)表論文的研究生可作為參考： 研究生自己寫(xiě)的論文，如果在論文中做出了最大的貢獻(xiàn)，那么自己應(yīng)
研究生在校期間或者是畢業(yè)都是要發(fā)表論文的，有的研究生是第一次發(fā)表論文，對(duì)第一作者歸屬問(wèn)題難免存在疑惑，第一作者是比較有爭(zhēng)議的，下面學(xué)術(shù)顧問(wèn)對(duì)此展開(kāi)詳細(xì)的講解，發(fā)表論文的研究生可作為參考：
研究生自己寫(xiě)的論文，如果在論文中做出了最大的貢獻(xiàn)，那么自己應(yīng)該是第一作者;導(dǎo)師提供了資源，并且有固定的通訊地址，聯(lián)系方式穩(wěn)定，對(duì)研究工作提供了較大的幫助，可以是署名為通訊作者，這是基本的署名規(guī)范。
但是如果導(dǎo)師提供了較大的幫助，研究生和導(dǎo)師協(xié)商一致的情況下，可以導(dǎo)師為第一作者，畢竟是自己的第一篇論文，導(dǎo)師提供的指導(dǎo)還是比較多的，對(duì)論文做出的貢獻(xiàn)也比較大，署名第一作者也無(wú)可厚非。
也有很多在校研究生反饋：自己發(fā)表了4篇文章(1區(qū)頂刊也有，2/3區(qū)也有，斷裂力學(xué)方向)都是老師一作，自己二作，這主要是與老師建立了合作關(guān)系，后期可以自己為一作，主要還是以合作為主，有的可以為并列第一作者，也稱(chēng)共同一作，加分認(rèn)可度都是比較高的。
不過(guò)常見(jiàn)的還是按照論文貢獻(xiàn)度進(jìn)行署名，在這種署名方式下，比較重要的就是第一位和最后一位，第一位往往是做實(shí)驗(yàn)的研究生，最后一位是研究生的導(dǎo)師，也就是整項(xiàng)研究的總負(fù)責(zé)人，第二位、第三位等是其他作者的位置。
其實(shí)不僅研究生階段有一作署名的困惑，之后博士生，甚至工作后科研工作者都會(huì)遇到署名的困惱，只有彼此之間充分溝通和理解，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到合理科學(xué)署名，才更有利于科研工作的順利開(kāi)展。
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