中學(xué)教師職稱(chēng)論文需要發(fā)表嗎

　　中學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)寫(xiě)的論文是需要公開(kāi)發(fā)表的，具體方法是將論文投給中學(xué)教育類(lèi)期刊，等期刊將論文錄用出版發(fā)行，作者拿到樣刊和數(shù)據(jù)收錄證明即可用來(lái)評(píng)職稱(chēng)。很多教師寫(xiě)論文還好，發(fā)論文就出現(xiàn)選擇困難癥了，因?yàn)榇蠖嘟處煵涣私馄诳�，而市�?chǎng)上可供職稱(chēng)評(píng)審的中學(xué)教育類(lèi)期刊數(shù)量繁多，選擇什么期刊合適呢?下面小編給大家總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。

　　推薦閱讀：《中學(xué)教學(xué)參考》是專(zhuān)門(mén)研究中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革和考試的教學(xué)輔導(dǎo)類(lèi)期刊。本刊積極倡導(dǎo)一綱多本的教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)理念及教學(xué)方法，為優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)錄等提供展現(xiàn)教師才智的舞臺(tái)，探索高考中考命題規(guī)律，充分體現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與考的有機(jī)結(jié)合。

　　一、投稿前要先了解期刊。

　　每一種刊物都有鮮明的辦刊特色，你不可能大面積撒網(wǎng)，盲目投稿只會(huì)增加退稿次數(shù)。你要投稿前決定好需要什么等級(jí)的期刊，大致需要什么方向的期刊，比如說(shuō)你教語(yǔ)文的，你寫(xiě)了一篇關(guān)于閱讀能力提高的論文，那你投專(zhuān)注閱讀方面的期刊，就比投一本中小學(xué)生語(yǔ)文的期刊更精準(zhǔn)。你寫(xiě)的是理論教學(xué)論文，投稿時(shí)就要注意避開(kāi)注重教學(xué)實(shí)踐的期刊。

　　二、找準(zhǔn)欄目。

　　比較好的期刊，從內(nèi)容到篇幅，從版式到插圖都有鮮明的特點(diǎn)，隨手打開(kāi)，熟悉它的讀者立刻知道這是什么欄目。不同欄目有不同的風(fēng)格。比如教學(xué)論壇欄目一般就是發(fā)一些教學(xué)理論性的文章，體現(xiàn)實(shí)踐與理論結(jié)合的文章。經(jīng)典案例欄目一般就是為老師直接提供教學(xué)實(shí)踐信息的欄目，側(cè)重于教學(xué)案例的呈現(xiàn)和教師對(duì)教學(xué)行為的反思研究。師們?nèi)绻�抓住了不同欄目的特點(diǎn)，你投稿就有的放矢了。你的稿件投過(guò)去，正好是編輯這個(gè)欄目需要的文章，投中率會(huì)大大提高。

　　三、了解審稿流程。

　　了解雜志編輯的審稿流程非常重要，知彼知己百戰(zhàn)不殆。知道編輯怎么審稿的，才能避開(kāi)一些不必要的麻煩。編輯從收到稿件到選稿編稿，再到審讀�？�、付印出刊，要經(jīng)歷好幾道工序，要有兩三個(gè)月的時(shí)間跨度。教師投稿至少要提前三個(gè)月，以給編輯留出足夠的時(shí)間。

　　四、告知編輯已經(jīng)投稿。

　　要善于跟編輯溝通，投稿后先給編輯打個(gè)電話(huà)告知投到哪個(gè)郵箱了，稿件上都要注明作者自己的真實(shí)姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、電話(huà)號(hào)碼、電子郵箱等，以便編輯聯(lián)系你。切忌一稿多投，會(huì)降低編輯對(duì)你的印象。如果一個(gè)月后還沒(méi)有收到編輯用稿通知，及時(shí)給編輯打個(gè)電話(huà)。

　　以上都是投稿需要注意的地方，能保證稿件投中的最根本條件還是寫(xiě)一篇好稿子，任何期刊都希望自己能刊登出大家拍手稱(chēng)贊的稿件，會(huì)提升期刊在業(yè)內(nèi)的影響力。好稿件，都想要的。所以，各位中學(xué)教師們，除投稿技巧外，還是要多花心思在稿件上哦!

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