小學(xué)語文教師職稱級(jí)別及學(xué)術(shù)成果條件

　　不僅高等院校老師可評(píng)定職稱，中學(xué)、小學(xué)教師也可以評(píng)定職稱，小學(xué)語文教師職稱級(jí)別分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)、員級(jí)五個(gè)等級(jí)，名稱依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，下面具體分享某地小學(xué)語文教師職稱學(xué)術(shù)成果條件：

　　1、評(píng)定正高級(jí)教師要求示范引領(lǐng)作用顯著

　　任現(xiàn)職以來，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，在核心刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表論文、著作至少2篇(部)，專職從事教科研工作的人員至少4篇(部)。主持完成至少1項(xiàng)教育部或省教育廳的教育教學(xué)科研課題。論文內(nèi)容應(yīng)與所教學(xué)科對(duì)口，能反映本人學(xué)術(shù)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，并在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮了較好的示范和引領(lǐng)作用。

　　2、評(píng)定高級(jí)教師要求教學(xué)科研成果顯著

　　具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)改革等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績，發(fā)揮一定的示范和引領(lǐng)作用。任現(xiàn)職以來，至少有2篇反映本人學(xué)術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的代表性專業(yè)論文。其中城區(qū)教師至少有1篇在公開刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表的本學(xué)科研究論文，有1篇可在省、市級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或已獲優(yōu)秀論文(課題)評(píng)選縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市地二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上;農(nóng)村教師有1篇或在公開刊物上發(fā)表，或在省、市級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或已獲優(yōu)秀論文(課題)評(píng)選縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市地二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上，有1篇可在市級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或已獲優(yōu)秀論文(課題)評(píng)選市級(jí)三等獎(jiǎng)或縣級(jí)二等獎(jiǎng)及以上。對(duì)于在農(nóng)村學(xué)校任教滿20年，現(xiàn)仍在農(nóng)村學(xué)校任教的教師，只需要1篇已在縣級(jí)以上教科研論文評(píng)選獲獎(jiǎng)的代表性專業(yè)論文。

　　對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷擔(dān)任一級(jí)教師滿5年，或具備規(guī)定學(xué)歷擔(dān)任一級(jí)教師滿4年，任現(xiàn)職以來具有下列條件中2項(xiàng)者，可破格申報(bào)高級(jí)教師：

　　(一)學(xué)校教育、教學(xué)主要業(yè)務(wù)骨干，在教育、教學(xué)或?qū)W生思想政治工作方面有較強(qiáng)的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)，成績顯著，在同行中具有一定知名度。

　　(二)任現(xiàn)職以來，獲國家、省(部)或地市級(jí)勞動(dòng)模范，省特級(jí)教師，全國或省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任，省春蠶獎(jiǎng)，省教壇新秀、省中小學(xué)師德楷模等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　(三)教育、教學(xué)科研成果獲國家三等獎(jiǎng)，部、省級(jí)二等獎(jiǎng)以上的主要完成者。

　　(四)有3篇論文在國家專業(yè)性學(xué)術(shù)會(huì)議或全國性期刊上發(fā)表，或獲得優(yōu)秀論文評(píng)選國家三等獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

　　(五)任現(xiàn)職以來，正式出版過較有價(jià)值的本學(xué)科教材、專著、譯著或教學(xué)用書。

　　3、一級(jí)教師學(xué)術(shù)成果要求

　　具有一定的研究能力。具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，具有開發(fā)及開設(shè)選修課的能力，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，其經(jīng)驗(yàn)在本�；蛞欢ǖ牡貐^(qū)范圍內(nèi)交流。任現(xiàn)職以來，至少開過1次鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上范圍教學(xué)示范課(觀摩課或?qū)W科講座);至少有1篇能反映本人學(xué)術(shù)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以上教研會(huì)上交流，或在縣以上刊物上發(fā)表。

　　對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)達(dá)到規(guī)定年限，或具備規(guī)定學(xué)歷擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)未達(dá)到規(guī)定年限(限破1年)，任現(xiàn)職以來，具備下列條件中3項(xiàng)者，可破格申報(bào)一級(jí)教師：

　　(一)在省、部級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)上交流或在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表過2篇專業(yè)論文(第一作者)，或省級(jí)出版社出版過本專業(yè)著作或譯作，或獲省、部級(jí)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)或地區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)2篇，其中1篇必須是二等獎(jiǎng)以上(第一、二作者)。論文、著作、譯作必須具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

　　(二)教育、教學(xué)、科研工作成績突出，效果顯著，獲省、部級(jí)科研成果四等獎(jiǎng)，或獲省廳(局)、地區(qū)級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)或縣市級(jí)一等獎(jiǎng)以上的主要貢獻(xiàn)者(排名前三名)。

　　(三)被授予縣市區(qū)級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)中青年科技人員、勞動(dòng)模范，或獲臺(tái)州市500精英人才稱號(hào)、臺(tái)州市拔尖人才稱號(hào)、省151人才工程第三層次及以上培養(yǎng)人選、臺(tái)州市211第二層次及以上培養(yǎng)人選，或省廳(局)授予的功勛教師(杰出教師)、春蠶獎(jiǎng)、綠葉獎(jiǎng)、中小學(xué)師德楷模、農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　(四)學(xué)校教育、教學(xué)主要業(yè)務(wù)骨干，在教育、教學(xué)以及學(xué)生思想政治工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)，成績顯著，在本學(xué)科縣市區(qū)范圍內(nèi)有一定的知名度。

　　(五)從事教育工作，中專畢業(yè)滿十五年以上，高中及以下學(xué)歷滿十八年以上。

　　此外小學(xué)語文教師申報(bào)二級(jí)教師、三級(jí)教師評(píng)審要求相對(duì)寬松，學(xué)術(shù)成果中論文也不是硬性要求，鄉(xiāng)村學(xué)校教師申報(bào)高級(jí)及以下職稱的，論文課題不做剛性要求，具有技師及以上職業(yè)資格證書的職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師，申報(bào)高級(jí)及以下職稱的，可以適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。

　　當(dāng)然每個(gè)地區(qū)、每所學(xué)校小學(xué)語文教師評(píng)職學(xué)術(shù)成果條件略有不同，評(píng)審人員可結(jié)合當(dāng)?shù)氐囊�求�?zhǔn)備相關(guān)的材料，這樣對(duì)評(píng)定職稱才是有幫助的。

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