2016河北省中小學(xué)正高級(jí)職稱評(píng)定條件

　　高級(jí)職稱是職稱中最高級(jí)別，分正高級(jí)和副高級(jí)，在河北教師職稱系統(tǒng)里，正高級(jí)是最高級(jí)別了，是教師奮斗一生非常渴望取得的職稱等級(jí)。近期，河北出臺(tái)了最新2016河北省中小學(xué)正高級(jí)職稱評(píng)定條件，適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。民辦中小學(xué)、幼兒園教師參照?qǐng)?zhí)行即可。該條件對(duì)各種教師類別進(jìn)行的要求，并對(duì)論文著作做了說明。以下為詳情。

　　《河北教育(綜合版)》(月刊)創(chuàng)刊于2005年，是由河北教育報(bào)刊社主辦的教育類綜合刊物。堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　取得高級(jí)教師任職資格后，具備下列條件：

　　(一)高級(jí)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師：

　　1.高級(jí)中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時(shí)以上;職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時(shí)以上(其中實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時(shí)以上)，并年均在企業(yè)實(shí)踐不少于一個(gè)月;初級(jí)中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量300學(xué)時(shí)以上;校長(zhǎng)年均教學(xué)工作量(授課、聽課、評(píng)課)不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二;

　　2.長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人作用，任教以來有5年以上班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，教書育人成果突出;

　　3.精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果特別顯著。高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師承擔(dān)市級(jí)以上示范課或觀摩課不少于2次;職業(yè)中學(xué)教師參加或作為指導(dǎo)教師參加省級(jí)以上政府及有關(guān)部門規(guī)劃部署或舉辦的教學(xué)比賽、專業(yè)技能比賽等活動(dòng)不少于2次，并取得優(yōu)異成績(jī);

　　4.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力;

　　5.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

　　(二)小學(xué)、幼兒園教師：

　　1.年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上，校(園)長(zhǎng)年均教學(xué)工作量(授課、聽課、評(píng)課)不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);

　　2.長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人作用，任教以來有5年以上班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，教書育人成果突出;

　　3.精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果特別顯著。承擔(dān)市級(jí)以上示范課或觀摩課不少于2次;

　　4.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力;

　　5.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

　　(三)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員：

　　1.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，使他們成為當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)骨干。在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家;

　　2.每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于60天，執(zhí)教縣級(jí)以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次;

　　3.具有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科(或?qū)�業(yè))前沿知識(shí)及改革趨勢(shì)，在課程改革中勇于創(chuàng)新，對(duì)解決教學(xué)中的理論和實(shí)際問題有獨(dú)到見解，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，在本地區(qū)得到推廣應(yīng)用，對(duì)提高本地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量作出顯著貢獻(xiàn)。

　　六、業(yè)績(jī)成果條件

　　取得高級(jí)教師任職資格后，分別具備下列條件：

　　(一)中小學(xué)、幼兒園教師任教以來，獲得省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)，取得高級(jí)教師任職資格后，主持并完成1項(xiàng)省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題;

　　(二)職業(yè)中學(xué)教師任教以來，獲得省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)，取得高級(jí)教師任職資格后，主持并完成1項(xiàng)省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，或?qū)�業(yè)課教師主持推廣、開發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品或處理重大、關(guān)鍵技術(shù)問題，獲得較大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，通過省級(jí)以上行業(yè)主管部門鑒定，或參與大中型企業(yè)的生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，提出創(chuàng)見性的建議被采納或在社會(huì)咨詢方面有較大的影響，通過省級(jí)以上行業(yè)主管部門鑒定;

　　(三)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員從事教學(xué)及研究工作以來，獲得省部級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)，取得高級(jí)教師任職資格后，主持并完成1項(xiàng)以上省級(jí)和1項(xiàng)以上市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題。

　　七、論文、論著條件

　　取得高級(jí)教師任職資格后，具備下列條件之一：

　　(一) 獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上,其中核心期刊1篇以上;

　　(二)獨(dú)立或作為第一作者公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部以上，并在核心期刊發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上;

　　(三)參加全國(guó)、省級(jí)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過的國(guó)家課程教材、地方課程教材(含教科書、電子音像教材、教師參考資料等)的編寫工作，并在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上。

　　八、破格條件

　　對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷，但符合現(xiàn)任職資格滿5年，或具備規(guī)定學(xué)歷，但任職資格2年以上不滿5年，確有突出貢獻(xiàn)者，具備下列條件，可破格申報(bào)：

　　(一) 獲國(guó)家級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)或全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào);

　　(二)獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中核心期刊2篇以上。

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