本文摘要：評審教師職稱需要經(jīng)過初級職稱認定之后才能評審高一級職稱，需要評審委員會根據(jù)標準判斷評審人員的工作年限以及在專業(yè)期刊發(fā)表的學術(shù)論文，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。那么湖北省教師職稱評分標準是什么呢? 發(fā)表的論文(著作)或教
評審教師職稱需要經(jīng)過初級職稱認定之后才能評審高一級職稱，需要評審委員會根據(jù)標準判斷評審人員的工作年限以及在專業(yè)期刊發(fā)表的學術(shù)論文，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。那么湖北省教師職稱評分標準是什么呢?
發(fā)表的論文(著作)或教學經(jīng)驗總結(jié)須是在有刊號的專業(yè)報刊雜志發(fā)表或者出版。獲獎須是教育系統(tǒng)評獎，且必須是屬于所申報的相同或相近學科及專業(yè)。同年度同篇論文(著作)或教學經(jīng)驗總結(jié)多處發(fā)表或獲多項獎的取其最高分計分。不同論文(著作)或教學經(jīng)驗總結(jié)發(fā)表或獲獎的只取其中最高兩篇累計計分;編寫的教輔材料、習題集不計分;論文集中匯編的論文不計分。以下評分標準僅供參考：
(1)科研課題獲得國家級獎勵的,課題負責人每次計5分,課題參與人每次計2分;
(2)科研課題獲得省級獎勵的,課題負責人每次計3分,課題參與人每次計1分;
(3)教師教育教學比武競賽獲得國家級一等獎的,每次計3分;獲得國家級二等獎或省級一等獎的,每次計2分;獲得國家級三等獎或省級二等獎的,每次計1分;獲得省級三等獎或區(qū)級一等獎,每次計0.5分;
(4)教師教育教學論文評比獲得國家級一等獎的,每次計2分;獲得國家級二等獎或省級一等獎的,每次計1分;獲得國家級三等獎或省級二等獎的,每次計0.5分;
(5)教育論文發(fā)表于國家核心期刊的,每篇計2分:發(fā)表于省級期刊的每篇計1分。
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