評(píng)副教授需要什么學(xué)術(shù)成果

　　評(píng)副教授是大學(xué)教師晉升過程當(dāng)中的一個(gè)階段，那么評(píng)副教授需要什么學(xué)術(shù)成果?這些內(nèi)容一般在院校副教授職稱申報(bào)評(píng)審條件通知當(dāng)中都會(huì)有，本文就摘選了一位評(píng)副教授老師提供的職稱文件，重點(diǎn)介紹的是業(yè)績成果條件(學(xué)術(shù)成果)和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件，僅供參考。標(biāo)準(zhǔn)要求需要老師看所在院校的職稱文件通知。

　　業(yè)績成果條件

　　(一)教學(xué)為主型教師任現(xiàn)職以來，須累計(jì)3年教學(xué)質(zhì)量年度考核優(yōu)秀，以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表過1篇以上教學(xué)研究論文。且須具備下列條件之二：

　　1.以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上;或參編正式出版的教材1部，其中本人編寫8萬字以上，同時(shí)以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上。

　　2.主持1項(xiàng)市(廳)級(jí)以上教研教改項(xiàng)目，或主持2項(xiàng)校級(jí)以上教研教改項(xiàng)目，并通過對(duì)應(yīng)級(jí)別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或驗(yàn)收。

　　3.在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等研究中成績顯著，獲得過省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)(排名前3)或獲得過校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名第一)。

　　4.擔(dān)任省級(jí)以上精品在線開放課程、精品視頻公開課或精品資源共享課等課程主講人。

　　5.獲省級(jí)教學(xué)類競賽二等獎(jiǎng)以上或校級(jí)教學(xué)類競賽一等獎(jiǎng)以上。

　　6.直接指導(dǎo)的學(xué)生參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科競賽等獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7.參編教育部規(guī)劃教材1部，其中本人編寫8萬字以上。

　　8.獲河北省教書育人楷模、河北省模范教師、河北省優(yōu)秀教師等省部級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)。

　　(二)教學(xué)科研并重型教師任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1-5條中的1條和第6-8條中的1條：

　　1.獲省(部)級(jí)三等獎(jiǎng)以上科研或教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)(以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)，限額定人員)。

　　2.教學(xué)水平較高，教學(xué)效果較好，有2學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且至少獲得1次學(xué)校教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)以上(綜合類)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.省級(jí)以上精品在線開放課程、精品視頻公開課或精品資源共享課等課程主講人。

　　4.主持1項(xiàng)市(廳)級(jí)以上科研(教研教改)項(xiàng)目，或主要參加2項(xiàng)省(部)級(jí)以上科研(教研教改)項(xiàng)目，并通過對(duì)應(yīng)級(jí)別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或驗(yàn)收。

　　5.獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利1項(xiàng)(限第一發(fā)明人)，并已轉(zhuǎn)讓和應(yīng)用。

　　6.公開發(fā)表被SCI、EI、SSCI收錄的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上(其中1篇為第一作者或通訊作者)。

　　7.以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上，其中2篇在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表(或?yàn)镾CI、EI、SSCI收錄論文)。

　　8.公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著(本人撰寫、翻譯10萬字以上/部)，或參編教育部高等教育規(guī)劃教材(本人撰寫8萬字以上/部)，同時(shí)在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上(或?yàn)镾CI、EI、SSCI收錄論文)發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上(其中1篇為第一作者或通訊作者)。

　　(三)科研為主型教師任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1-3條中的1條和第4-5條中的1條：

　　1.獲省(部)級(jí)二等獎(jiǎng)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)(以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)，限額定人員)。

　　2.主持1項(xiàng)省(部)級(jí)以上科研項(xiàng)目，并通過對(duì)應(yīng)級(jí)別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或驗(yàn)收。

　　3.獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利2項(xiàng)(限第一發(fā)明人)，其中至少1項(xiàng)已轉(zhuǎn)讓或應(yīng)用。

　　4.以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表被SCI、EI、SSCI收錄的本專業(yè)論文2篇以上或在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上。

　　5.公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著(本人撰寫、翻譯10萬字以上/部)，同時(shí)以第一作者(或通訊作者)在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上(或?yàn)镾CI、EI、SSCI收錄論文)發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。

　　(四)社會(huì)服務(wù)型教師任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1條和第2-4兩條中的1條：

　　1.在政府政策咨詢、智庫建設(shè)、科學(xué)普及和在新聞媒體及網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表引領(lǐng)性文章等方面成績顯著，取得較好的社會(huì)效益;或成果轉(zhuǎn)化工作實(shí)績突出，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

　　2.結(jié)合科研成果轉(zhuǎn)化、科技開發(fā)、技術(shù)推廣、專家咨詢和承擔(dān)公共學(xué)術(shù)事務(wù)工作，以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上(其中1篇為核心期刊)。

　　3.獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利1項(xiàng)(限第一發(fā)明人)，并得到實(shí)際應(yīng)用或轉(zhuǎn)讓并取得直接經(jīng)濟(jì)效益50萬元以上。

　　4.主持橫向課題，理科類累計(jì)到位經(jīng)費(fèi)100萬以上，工科類累計(jì)到位經(jīng)費(fèi)300萬以上，社科類累計(jì)到位經(jīng)費(fèi)50萬以上(經(jīng)費(fèi)到位須出具學(xué)�？蒲小⒇�(cái)務(wù)管理部門證明)。

　　專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

　　(一)系統(tǒng)講授過必修課程2門以上，每學(xué)年至少擔(dān)任1門以上全日制本科課程，并能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科競賽等，完成學(xué)校各崗位類型規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)效果良好。在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面業(yè)績突出。

　　(二)積極參與學(xué)生的思想政治教育工作，或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。任現(xiàn)職以來，40歲以下教師須兼任一年以上班主任或輔導(dǎo)員工作。

　　(三)任現(xiàn)職以來，至少有1學(xué)年教學(xué)質(zhì)量年度考核為優(yōu)秀。

　　如果您清楚準(zhǔn)備哪些學(xué)術(shù)成果更有利于自己順利評(píng)副教授，可以跟編輯互相溝通交流，編輯根據(jù)多年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)希望能給您有利的參考建議。而晉升高校教授職稱可以看看高校教授職稱晉升需要發(fā)SCI嗎。

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