本文摘要：地理教師評(píng)職稱(chēng)也多會(huì)發(fā)表地理教學(xué)方向的論文，但是作者自己投稿期刊雜志社也是難度較大的，因此小編建議大家選擇專(zhuān)業(yè)的論文發(fā)表機(jī)構(gòu)來(lái)投稿，這也是比較省心省力的方法。而小編在這里也給大家分享了 能接收地理教學(xué)論文的刊物 ，廣大作者可以作為參考： 《
地理教師評(píng)職稱(chēng)也多會(huì)發(fā)表地理教學(xué)方向的論文，但是作者自己投稿期刊雜志社也是難度較大的，因此小編建議大家選擇專(zhuān)業(yè)的論文發(fā)表機(jī)構(gòu)來(lái)投稿，這也是比較省心省力的方法。而小編在這里也給大家分享了能接收地理教學(xué)論文的刊物，廣大作者可以作為參考：
《地理教學(xué)》(半月刊)創(chuàng)刊于1959年，由華東師范大學(xué)主辦。志在引領(lǐng)我國(guó)中學(xué)地理教育教學(xué)的改革和發(fā)展。作為一份地理教育類(lèi)刊物，它必須和中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，與中學(xué)地理教師的發(fā)展需求緊密結(jié)合。設(shè)置欄目：地學(xué)前沿、課改視窗、區(qū)域地理、系統(tǒng)地理、備課參考、人教走廊、教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)、案例教學(xué)、精彩瞬間、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)研究、教材探討、圖表解析、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生園地等。
《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志秉承“為中學(xué)地理教學(xué)服務(wù)、為提高中學(xué)地理教師專(zhuān)業(yè)化水平服務(wù)”的辦刊宗旨，堅(jiān)持科學(xué)性、導(dǎo)向性、知識(shí)性和實(shí)用性的方針。設(shè)置欄目有：地理核心素養(yǎng)背景下寧波鄉(xiāng)土濕地資源在教學(xué)中的應(yīng)用，基于區(qū)域認(rèn)知能力培養(yǎng)的課例設(shè)計(jì)——以“新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況和區(qū)域開(kāi)發(fā)”為例，對(duì)分課堂及PBL聯(lián)合教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用探究，高中地理教學(xué)中生態(tài)文明教育的探索等。
地理學(xué)報(bào)于1934年創(chuàng)刊，由中國(guó)科學(xué)院主管，刊登的主要內(nèi)容包括能反映地理學(xué)科最高學(xué)術(shù)水平的最新研究成果，地理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的綜合研究進(jìn)展，地理學(xué)各分支學(xué)科研究前沿理論，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)并有較大應(yīng)用價(jià)值的地理科學(xué)論文。希望地理學(xué)相關(guān)人員積極向雜志投稿。
教師想要發(fā)表地理教學(xué)論文，那么就一定要提早做準(zhǔn)備，大多數(shù)單位也是要求任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表的論文，有需求的作者可以和發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)的老師交流，給您安排合適的刊物，或者也可以為您安排出版地理方向的著作，這樣對(duì)于您成功發(fā)表論文都是有幫助的。
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