本文摘要:恩施州企事業(yè)單位人員在滿足學(xué)歷、資歷要求后都是可以評定職稱的,在評職時以新發(fā)布的申報(bào)評審條件為申報(bào)評審依據(jù),小編也查閱了相關(guān)資料,在這里分享 恩施州職稱評審政策 ,評職人員可以作為參考: (一)今年起,在事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、會計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)崗
恩施州企事業(yè)單位人員在滿足學(xué)歷、資歷要求后都是可以評定職稱的,在評職時以新發(fā)布的申報(bào)評審條件為申報(bào)評審依據(jù),小編也查閱了相關(guān)資料,在這里分享恩施州職稱評審政策,評職人員可以作為參考:
(一)今年起,在事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、會計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員,且本單位已設(shè)置了經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、會計(jì)、審計(jì)專業(yè)正高級崗位的,可由用人單位推薦申報(bào)相應(yīng)專業(yè)正高級職稱。
(二)中小學(xué)教師職稱評審。中小學(xué)正高級教師仍實(shí)行評審結(jié)果備案制,通過人數(shù)原則上與往年基本持平。繼續(xù)向農(nóng)村、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線傾斜,評審?fù)ㄟ^的高級(含正高級)教師中,擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不得超過30%。中小學(xué)教師評審向評聘合一過渡,應(yīng)在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展評審工作。具體評審工作相關(guān)事項(xiàng)另行通知。
(三)衛(wèi)生系列職稱制度改革。今年探索開展分級分類評審,三級甲等醫(yī)院和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)(含民營醫(yī)院)分級組織評審,分類適用不同專業(yè)業(yè)績評價標(biāo)準(zhǔn)。州衛(wèi)生健康委員會負(fù)責(zé)衛(wèi)生系列職稱區(qū)域性評審具體組織工作,具體評審工作相關(guān)事項(xiàng)另行通知。
(四)專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試。水平能力合格成績從測試當(dāng)年算起,三年有效。
(五)高層次人才認(rèn)定。符合認(rèn)定條件的高層次人才,按相關(guān)文件規(guī)定申報(bào),可不占單位崗位職數(shù)。
(六)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才“雙貫通”。鼓勵工程技術(shù)領(lǐng)域高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才互融互通,支持符合申報(bào)評審條件的工程技術(shù)領(lǐng)域高技能人才參加工程系列職稱評審,具體按《省人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)〈湖北省工程技術(shù)領(lǐng)域高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通辦法(試行)〉的通知》和各職稱系列(專業(yè))申報(bào)評審條件執(zhí)行。
(七)向基層專業(yè)技術(shù)人才傾斜。加大職稱政策向貧困地區(qū)傾斜力度,結(jié)合人事人才扶貧工作,開展湖北省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審試點(diǎn)工作。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級職稱專項(xiàng)評審,定向評價、定向使用。把專業(yè)技術(shù)人員駐村扶貧經(jīng)歷納入量化評分標(biāo)準(zhǔn)。
(八)根據(jù)我州實(shí)際,繼續(xù)實(shí)行量化評審。
以上就是恩施州職稱評審政策,據(jù)小編了解工程、新聞文化、圖書藝術(shù)、檔案、農(nóng)業(yè)技術(shù)、技校教師、中專教師、黨校教師等專業(yè)人員都是可以評定職稱的,具體的職稱評審?fù)ㄖ?/a>,您也可以與該站的在線老師交流。
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