本文摘要:發(fā)表高中政治教學論文是評職稱時候的重要加分項,運用思想政治課上學習的知識,去分析現(xiàn)實生活中遇到的問題是重要的寫作思路,下面學術顧問也具體分享 高中政治教學論文撰寫方向參考論文 ,大家可作為參考: 論文一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中政治教學中的學生主體性探究 摘要
發(fā)表高中政治教學論文是評職稱時候的重要加分項,運用思想政治課上學習的知識,去分析現(xiàn)實生活中遇到的問題是重要的寫作思路,下面學術顧問也具體分享高中政治教學論文撰寫方向參考論文,大家可作為參考:
論文一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中政治教學中的學生主體性探究
摘要“互聯(lián)網(wǎng)+”是當今社會的主要發(fā)展方向之一,教育也需順應時代發(fā)展與新技術進行有效融合。教師應合理、巧妙地對課堂教學進行必要的延伸與拓展,引導學生認識到自身在教學中的主體性,進而使教學效果與質量得到進一步提升。一、在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,政治教學現(xiàn)狀,1.過度依賴“互聯(lián)網(wǎng)+”與新型教學形式,卻忽略了傳統(tǒng)教學形式。
關鍵詞傳統(tǒng)教學形式 新型教學 高中政治教學 互聯(lián)網(wǎng) 學生主體性 課堂教學 有效融合 過度依賴
論文二、高中政治教學生活化的理性思考
摘要高中政治教學生活化,有助于學生對政治知識的理解,有利于推動課堂教學模式的改革創(chuàng)新,有助于促進學生的全面發(fā)展。要想實現(xiàn)高中政治課堂教學生活化,教師可采取以下有效措施:將生活化教學理念融入高中政治課堂,借助生活內容豐富教學內容,實現(xiàn)理論教學與實踐應用之間的聯(lián)系,合理運用多媒體技術輔助教學。
關鍵詞高中政治 教學 生活化 教學理念 教學內容 實踐 多媒體技術
論文三、高中政治教學中議題式教學法分析
摘要議題式教學是一種很常見的概念。采用議題式教學可以有效地提高學生的學科素養(yǎng),可以讓學生的社會理解、參與能力得到培養(yǎng)。在這樣的教學中,學生可以通過對話題的思索與討論加強政治認同感,可以科學有序地參與到社會活動中。
關鍵詞學科素養(yǎng) 高中政治教學 政治認同感 科學有序 教學法分析 社會活動 議題
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