本文摘要：根據(jù)最新政策，援藏教師可以降低評職稱材料要求，可以發(fā)表也可以不發(fā)表，不過也有為援藏教師發(fā)表論文，為了增加自己的學(xué)術(shù)成果數(shù)量，在評職稱的時候也起到一定增加競爭優(yōu)勢的作用。所以援藏教師發(fā)表論文也是很有必要的，詳情可咨詢發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)在線客服。
根據(jù)最新政策，援藏教師可以降低評職稱材料要求，可以發(fā)表也可以不發(fā)表，不過也有援藏教師發(fā)表論文，這些教師為了增加自己的學(xué)術(shù)成果數(shù)量，在評職稱的時候也起到一定增加競爭優(yōu)勢的作用。所以援藏教師發(fā)表論文也是很有必要的，詳情可咨詢發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)在線客服。
援藏援疆教師在藏在疆工作經(jīng)歷視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村基層任教經(jīng)歷，累計為其申報評聘職稱的任職經(jīng)歷，取得的業(yè)績成果經(jīng)審核后作為其評聘職稱的條件。職稱評審委員會進行職稱評審時，應(yīng)對援藏援疆教師給予重點傾斜。有條件的援藏援疆省市可以對已經(jīng)符合標準條件的援藏援疆教師(不含正高級教師)，按照程序經(jīng)評審委員會評定，進藏進疆之前晉升一級職稱。
推薦援藏教師職稱論文發(fā)表期刊：
《西藏教育》本刊結(jié)合西藏教育實際和改革發(fā)展的需要，對廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點、難點問題組織專題討論，發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的理論文章、實驗報告和調(diào)查報告，介紹國內(nèi)外學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展趨勢，反映教育科研的成果和動態(tài)。
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