西藏教育

所屬分類(lèi)：教育期刊; 時(shí)間：2016-07-12 11:18

　　西藏教育雜志社簡(jiǎn)介

　　《西藏教育》(月刊)創(chuàng)刊于1984年，是由西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究所主辦的教育刊物。

　　《西藏教育》本刊結(jié)合西藏教育實(shí)際和改革發(fā)展的需要，對(duì)廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題組織專(zhuān)題討論，發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的理論文章、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告，介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展趨勢(shì)，反映教育科研的成果和動(dòng)態(tài)。

　　西藏教育雜志欄目設(shè)置

　　教育政策法規(guī)、黨建教育工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育論壇、焦點(diǎn)關(guān)注、基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育、師范職業(yè)教育

　　西藏教育雜志榮譽(yù)

　　上海圖書(shū)館館藏

　　國(guó)家圖書(shū)館館藏

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊

　　西藏教育雜志最新目錄

　　以終身發(fā)展為引領(lǐng)構(gòu)建指標(biāo)多元化的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系 楊東生[1];沈應(yīng)文[2]

　　(20)對(duì)新時(shí)期中學(xué)德育工作的幾點(diǎn)思考 巴旦央宗

　　教學(xué)研究

　　(21)“隨文練筆”是讀寫(xiě)結(jié)合的有效途徑 蘇延俊

　　(22)樹(shù)立“規(guī)則意識(shí)”實(shí)現(xiàn)“習(xí)慣成自然” 于建

　　(24)解題教學(xué)：重在方法指導(dǎo)，旨在提升能力 詹高晟;陳冠文

　　(27)高中學(xué)生英語(yǔ)任務(wù)型閱讀題常見(jiàn)問(wèn)題與教學(xué)建議 倪冬梅

　　(30)讓興趣引領(lǐng)西藏班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 張毅

　　(33)試析基于理解的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)方式 李在良

　　高等教育

　　(35)基于“翻轉(zhuǎn)課堂”理念的“四觀”課教學(xué)變革研究 吳穎

　　(39)淺析西藏警校技戰(zhàn)術(shù)“一體化”教學(xué)模式的構(gòu)建 王春梅[1];董占祖[2]

　　(43)推進(jìn)西藏高職高專(zhuān)校企合作教育模式的探討——以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)為例 師學(xué)萍;龔紅梅;朱桂麗;何燕

　　(46)加強(qiáng)民族高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的路徑 王瀟

　　調(diào)查研究

　　(50)西藏中小學(xué)體育師資結(jié)構(gòu)特征的調(diào)查研究 楊建軍

　　(53)藏族學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)中“把字句”偏誤問(wèn)題探析 巴桑

　　(56)拉薩市中小學(xué)教吵幣流動(dòng)問(wèn)題調(diào)查研究 孫曉銅;邢俊利;任丁;姜鵬程

　　教育隨筆

　　(60)赴江蘇省海門(mén)市參加教研員培訓(xùn)有感 洛桑

　　西藏教育雜志推薦閱讀

　　西藏教育教師論文投稿期刊

　　西藏教育教師論文投稿期刊，經(jīng)過(guò)發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)編輯人員查詢(xún)檢索，在西藏地區(qū)出版的教育期刊并不是很多，以下內(nèi)容是期刊的簡(jiǎn)單介紹，可供投稿的教師人員參考。

　　西藏教育雜志社征稿要求

　 　1.《西藏教育》來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、 正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱(chēng)、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁(yè)地腳 處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助，沒(méi)有的不注明。

　　2.《西藏教育》論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。

　　3.《西藏教育》文稿篇幅(含圖表)一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專(zhuān)家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知)，則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　7.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明。

　　8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮��?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(huà)(包括手機(jī))、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

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