哪里提供高中英語(yǔ)課題資源

　　高中英語(yǔ)教師晉升職稱需要課題作為加分項(xiàng)，而高中教師教學(xué)壓力是比較大的，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備自己的課題，因而也會(huì)找正規(guī)的英語(yǔ)課題資源。為了節(jié)省大家的時(shí)間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)小編在這里給大家分享了一些高中英語(yǔ)課題資源，都是立項(xiàng)成功率比較高的課題，大家可以作為參考。

　　1、高中英語(yǔ)報(bào)刊*****與研究

　　2、高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中****的設(shè)計(jì)與研究

　　3、高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)***研究

　　4、高中英語(yǔ)詞匯**有效性研究

　　5、高中英語(yǔ)****有效性研究

　　6、高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中生生互動(dòng)****的研究

　　7、初高中英語(yǔ)教學(xué)****及對(duì)策研究

　　8、利用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主性****的實(shí)踐與研究

　　9、創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境開展現(xiàn)在進(jìn)行****的研究

　　10、運(yùn)用英語(yǔ)單詞的拼讀規(guī)則******的研究

　　以上都是優(yōu)秀的高中英語(yǔ)老師可用的課題資源，教師如果沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備自己的課題，可以找專業(yè)正規(guī)的機(jī)構(gòu)來(lái)選擇課題，利用現(xiàn)成的課題來(lái)晉升職稱也是可以的。畢竟老師自己申請(qǐng)課題難度是比較大的，課題研究的方法雖然有很多，但是作者自己掌握難度也是很大的。無(wú)論是調(diào)查法，還是觀察法，還是個(gè)案法，談話法都是不好操作的。更多課題申報(bào)知識(shí)：課題成功立項(xiàng)難嗎?

　　因此高中英語(yǔ)教師想要成功申報(bào)立項(xiàng)課題，可以和發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)的老師交流合作，無(wú)論您是安排什么方面的英語(yǔ)課題，或者是想要安排第幾作者位置，可以和專業(yè)的老師交流，盡量盡早的給您安排靠前而且加分多的課題。

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