本文摘要：小學(xué)教師也是評職稱的重點(diǎn)人群，并且小學(xué)教師職稱制度也經(jīng)過了一系列改革，教師級別也分正高級，高級，一級教師，二級教師，三級教師。當(dāng)然評高級教師職稱也是要發(fā)表論文的，并且對期刊要求也是較為嚴(yán)格的，為此小編應(yīng)廣大作者要求，在這里推薦了幾本適合投
小學(xué)教師也是評職稱的重點(diǎn)人群，并且小學(xué)教師職稱制度也經(jīng)過了一系列改革，教師級別也分正高級，高級，一級教師，二級教師，三級教師。當(dāng)然評高級教師職稱也是要發(fā)表論文的，并且對期刊要求也是較為嚴(yán)格的，為此小編應(yīng)廣大作者要求，在這里推薦了幾本適合投稿的教育刊物。
《教育導(dǎo)刊》雜志是1983年廣州市創(chuàng)刊的教育期刊，內(nèi)容以普通教育為主，還涉及高等、職業(yè)、成人、特殊以及學(xué)前教育，雜志旨在傳播國內(nèi)外教育理論和教育科研的最新成果，為教育領(lǐng)域各個(gè)層面人員提供交流、學(xué)習(xí)的平臺。雜志開辟教育論文發(fā)表欄目有：理論探索、調(diào)查與分析、德育與心理、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、評價(jià)與管理、比較與借鑒。
《讀與寫》(教育教學(xué)刊)主要以各類高等院校,中小學(xué)(職業(yè)技術(shù)學(xué)校)教師及研究生,教育科研工作者等讀者為對象,旨在為其提供一個(gè)發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平科研論文的平臺。本刊主要刊登教育理論研究、教育教學(xué)實(shí)踐、思想政治教育、學(xué)校管理、后勤與科研管理、研究生學(xué)術(shù)初探、考試探討等學(xué)術(shù)論文來稿以及其它與教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和研究成果。
《新課程研究(上旬)》(月刊)創(chuàng)刊于2004年，是教育部主管，華中師范大學(xué)長江教育研究院、長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)大家報(bào)刊社主辦的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業(yè)刊物。瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課改前沿，立足課改實(shí)際，以重建課程文化為目標(biāo)，以服務(wù)教育改革為宗旨，以新課程改革的理論和實(shí)踐研究為重點(diǎn);從宏觀角度傳遞國家課改新政策，解讀課改新理念，從微觀角度探究課堂教學(xué)新方法，捕捉課改新熱點(diǎn)，交流實(shí)踐新動態(tài)。
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