本文摘要：在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的前提下，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興，優(yōu)先實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展也是農(nóng)村發(fā)展的重要事情，因而鄉(xiāng)村教師也是能夠參與到課題中的。不過(guò)需要教師們對(duì)課題核心概念及研究方向有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)課題研究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及思路有更明確的把握，這樣才能參與到課題研究中。
在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的前提下，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興，優(yōu)先實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展也是農(nóng)村發(fā)展的重要事情，因而鄉(xiāng)村教師也是能夠參與到課題中的。不過(guò)需要教師們對(duì)課題核心概念及研究方向有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)課題研究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及思路有更明確的把握，這樣才能參與到課題研究中。下面小編也給大家講解鄉(xiāng)村教師參與課題的流程。
首先需要鄉(xiāng)村教師確定可申報(bào)的課題，也需要大家時(shí)刻關(guān)注課題申報(bào)通知，以及單位下發(fā)的課題指南，小編也提醒大家一定要盡早的作好申報(bào)課題的準(zhǔn)備，畢竟鄉(xiāng)村課題申報(bào)名額是有限的，指標(biāo)也會(huì)少一些，只有早作安排才有機(jī)會(huì)參與其中。延伸知識(shí)閱讀：小學(xué)教師如何成功申報(bào)課題?
其次，鄉(xiāng)村教師需要確定申報(bào)課題的選題。鄉(xiāng)村老師申報(bào)課題，就要具有鄉(xiāng)村的特色，只有這樣才能讓自己在研究的課題上，能力得到充分發(fā)揮，也能夠與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手區(qū)分開來(lái)。城市中的老師一般也不會(huì)申報(bào)鄉(xiāng)村振興相關(guān)的課題，因此大家申報(bào)還是有優(yōu)勢(shì)的，所研究的選題也需要在自己的能力范圍之內(nèi)，有自己的研究特色和價(jià)值。
之后就是需要各位老師撰寫課題申報(bào)表，并將鄉(xiāng)村課題申報(bào)資料上交給相關(guān)部門，無(wú)論是什么課題都是采用的統(tǒng)一提交，逐級(jí)限額擇優(yōu)申報(bào)的，最終能夠立項(xiàng)的鄉(xiāng)村課題，必須通過(guò)專家評(píng)審小組審核。
鄉(xiāng)村教師申報(bào)課題雖然有一定的難度，但是只要大家認(rèn)真寫作，盡早準(zhǔn)備，也是有申報(bào)成功的機(jī)會(huì)，或者各位老師也可以選擇安排轉(zhuǎn)讓的課題，這樣參與到課題中是更加節(jié)省時(shí)間精力的。
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