本文摘要：數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)人員在評(píng)定職稱時(shí)也需要發(fā)表核心刊物論文，那么這就不僅要求作者的論文具有創(chuàng)新性，學(xué)術(shù)深度，以及論點(diǎn)論證充分，還需要作者選擇合適的核心期刊投稿。為此小編也在這里推薦了幾本合適的 數(shù)據(jù)挖掘刊物 ，大家可以作為參考： 《 情報(bào)資料工作 》(
數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)人員在評(píng)定職稱時(shí)也需要發(fā)表核心刊物論文，那么這就不僅要求作者的論文具有創(chuàng)新性，學(xué)術(shù)深度，以及論點(diǎn)論證充分，還需要作者選擇合適的核心期刊投稿。為此小編也在這里推薦了幾本合適的數(shù)據(jù)挖掘刊物，大家可以作為參考：
《情報(bào)資料工作》(雙月刊)1980年創(chuàng)刊，是中國(guó)社會(huì)科學(xué)情報(bào)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)，是連接我國(guó)圖書、情報(bào)、信息各系統(tǒng)的紐帶和媒介�？镌诖龠M(jìn)我國(guó)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息管理理論體系的發(fā)展，展示我國(guó)廣大圖書情報(bào)工作者的學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)成果，凸顯我國(guó)圖書情報(bào)實(shí)踐和事業(yè)前進(jìn)軌跡等方面，已成為我國(guó)圖書情報(bào)領(lǐng)域不可或缺的重要窗口，成為廣大圖書情報(bào)工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)研討及業(yè)務(wù)交流的園地。
中國(guó)電化教育面向全國(guó)中小學(xué)開展各項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng)，并在雜志上反映各地基礎(chǔ)教育信息化典型經(jīng)驗(yàn)和信息技術(shù)與課程整合成果。集國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)理論、教育信息化實(shí)踐、信息技術(shù)與課程整合、學(xué)習(xí)資源建設(shè)與應(yīng)用、遠(yuǎn)程教育與網(wǎng)絡(luò)教育、信息技術(shù)教育研究、教育技術(shù)設(shè)備與產(chǎn)品等多方面研究成果、信息于一體，是廣大教師和教育技術(shù)工作者了解中國(guó)和世界教育信息化進(jìn)程的重要窗口，具有學(xué)術(shù)性、權(quán)威性、政策性、指導(dǎo)性、應(yīng)用性和服務(wù)性。
《科技管理研究》是我國(guó)科學(xué)及科學(xué)研究的核心期刊設(shè)置欄目有：自主創(chuàng)新專論、科技發(fā)展與政策、科技指標(biāo)與評(píng)價(jià)、區(qū)域科技進(jìn)步、高校與研發(fā)機(jī)科技管理、產(chǎn)業(yè)科技管理、人力資源管理、知識(shí)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、產(chǎn)業(yè)集群與創(chuàng)新研究、信息化研究、科技項(xiàng)目管理、管理理論與方法、科學(xué)學(xué)研究。
當(dāng)然大家在投稿論文的時(shí)候，也要注意投稿順序由高到低，先投遞難度最大的期刊，根據(jù)修改意見對(duì)論文進(jìn)行修改，并及時(shí)與核心期刊編輯進(jìn)行交流溝通，了解論文存在的主要問題，多次修改后，收錄成功就指日可待了，或者直接咨詢專業(yè)老師幫助投稿，成功率也是比較高的。
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