東南傳播期刊是什么方向期刊

　　東南傳播期刊是什么方向期刊?東南傳播期刊CN號為35-1274/J，也就說明該刊物是藝術(shù)類期刊，主要發(fā)表現(xiàn)代新聞傳播，廣播電視方向的論文，是廣大新聞傳播，傳播專業(yè)人員評職稱，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀刊物。

　　東南傳播期刊設(shè)置的主要欄目有：特別策劃、主體專欄(傳媒與和諧、理論前沿、海峽傳播)、學(xué)術(shù)平臺(傳媒研究、史學(xué)、文化傳播)、業(yè)務(wù)研究(新聞采編、技術(shù)園地)。近期接收的論文如下：

　　范例一、淺析融媒體時代受眾視角下城市形象傳播的創(chuàng)新路徑

　　摘要：城市形象反映了一座城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、景觀環(huán)境和歷史文化底蘊(yùn),是城市核心競爭力的集中體現(xiàn),與城市發(fā)展兩者之間相輔相成。隨著融媒體進(jìn)程的不斷推進(jìn),不同傳播載體、傳播形式興起,使得城市形象的構(gòu)建與傳播更加豐富、多樣。本文以受眾的角度為切入點(diǎn),探尋有效的網(wǎng)絡(luò)傳播路徑,為提升城市形象傳播力提出些許建議,以期盡可能提升城市形象傳播效果。

　　關(guān)鍵詞： 融媒體;時代;城市形象;創(chuàng)新;

　　范例二、媒介素養(yǎng)教育的網(wǎng)絡(luò)自組織路徑初探

　　摘要：美國激進(jìn)主義教育代表人物伊萬·伊里奇(Ivan Illich)在對現(xiàn)有教育制度進(jìn)行批判的基礎(chǔ)上提出了一個烏托邦似的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),其中包括開放的教育物品查詢和使用服務(wù),靈活的技能交換和伙伴選配平臺和廣義的教育者。本文通過新的媒介化社會中媒介素養(yǎng)教育的特點(diǎn)切入,從介紹"去學(xué)�；�"理念開始,發(fā)掘"學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)"得以實(shí)現(xiàn)的可能,同時也深入探索媒介素養(yǎng)教育的網(wǎng)絡(luò)自組織路徑,包括非教師導(dǎo)向的自我學(xué)習(xí)氛圍、無固定方向的大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)平臺、非營利性的自組織知識發(fā)布機(jī)制等。文章提出,只有在體制機(jī)制改革、技術(shù)平臺創(chuàng)新和保障支撐優(yōu)化等一系列學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)上,才能實(shí)現(xiàn)各媒介使用者順應(yīng)時代變化的角色轉(zhuǎn)變,形成抵御消費(fèi)主義、信息超載、后真相等沖擊的能力。

　　關(guān)鍵詞： 媒介素養(yǎng);去學(xué)�；�;賦權(quán);大數(shù)據(jù);自組織;

　　范例三、浮動的景觀:手機(jī)攝影的美學(xué)實(shí)踐

　　摘要：手機(jī)攝影、修圖軟件使照片超越了簡單的記錄復(fù)制的圖像范疇,成為一種可供修改和分享的美學(xué)文本實(shí)踐。借助可供性概念,以人機(jī)互動關(guān)系為視角,考察手機(jī)攝影的美學(xué)實(shí)踐以及日常照片功能與意義的流變。問答二元選擇的技術(shù)語言,使拍攝簡化為反復(fù)的閱讀與解碼過程;圖像后期美化效果的選擇上派生出一種既追求超真實(shí)又要超自然的處理風(fēng)格;超文本鏈接革新了以往的讀圖經(jīng)驗(yàn),圖像作為浮動的連接媒介,孵化了一種流動、發(fā)散、有機(jī)的社群關(guān)系。

　　關(guān)鍵詞： 手機(jī)攝影;可供性;圖像生產(chǎn);

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