本文摘要：高職院校即高等職業(yè)院校，偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。2016年安徽省高職高專院校教師專業(yè)技術(shù)資格條件，職稱等級(jí)有講師、副教授、教授等，評(píng)審條件里偏重技術(shù)水平的考核。其中講師考核有直接認(rèn)定和其他申報(bào)條件的區(qū)別，在教學(xué)科研崗位上做出突出貢獻(xiàn)者，
高職院校即高等職業(yè)院校，偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。2016年安徽省高職高專院校教師專業(yè)技術(shù)資格條件，職稱等級(jí)有講師、副教授、教授等，評(píng)審條件里偏重技術(shù)水平的考核。其中講師考核有直接認(rèn)定和其他申報(bào)條件的區(qū)別，在教學(xué)科研崗位上做出突出貢獻(xiàn)者，可破格或優(yōu)先申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。
推薦期刊： 《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》著重發(fā)表職業(yè)教育領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索的新觀點(diǎn)與新成果，辟有高職教育研究、教學(xué)改革、校企合作、學(xué)術(shù)研究、地方文史、應(yīng)用技術(shù)研究、心理健康教育、基礎(chǔ)教育研究、中職教育研究等十余個(gè)欄目。編輯部熱忱歡迎廣大職教工作者與專家學(xué)者賜稿。
直接認(rèn)定講師資格條件
(一)獲得博士學(xué)位后，經(jīng)考察，能勝任和履行講師職責(zé)。
(二)獲得碩士學(xué)位后，從事高校教學(xué)滿3年;或獲得大學(xué)本科學(xué)歷，工作后取得碩士學(xué)位從事高校教學(xué)滿1年，累計(jì)從事本專業(yè)工作滿3年。
不符以上兩個(gè)條件之一的，都屬于其它人員申報(bào)，應(yīng)符合以下第十條至第十三條具體要求。
第十條 學(xué)歷和資歷符合下列條件之一
(一)研究生畢業(yè)或獲得第二學(xué)士學(xué)位后，受聘助教職務(wù)滿3年。
(二)獲得學(xué)士學(xué)位后，取得同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位進(jìn)修班省部級(jí)結(jié)業(yè)證書(shū)，受聘助教職務(wù)滿4年。
第十一條 教育教學(xué)工作符合下列要求
(一)掌握高等教育理論的基礎(chǔ)知識(shí)以及本專業(yè)的基本理論和實(shí)踐技能，有l(wèi)篇以上具有獨(dú)立見(jiàn)解的教學(xué)總結(jié)。
(二)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。其中，公共課和基礎(chǔ)課教師，獨(dú)立系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)1門(mén)以上課程的講授工作;專業(yè)課教師擔(dān)任過(guò)1門(mén)以上專業(yè)理論課或?qū)I(yè)實(shí)踐課教學(xué)工作。
(三)教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果較好，任現(xiàn)職以來(lái)學(xué)校學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上。
(四)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)管理、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理或其他教育教學(xué)管理工作1年以上。
第十二條 專業(yè)實(shí)踐工作要求
任現(xiàn)職以來(lái)，專業(yè)課教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計(jì)6個(gè)月以上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)工作過(guò)程或業(yè)務(wù)技術(shù)流程。專業(yè)教師取得國(guó)家已開(kāi)考相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)。公共課教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)1年以上;或參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)期以上。
第十三條 工作業(yè)績(jī)具備下列第1項(xiàng)和第2-9項(xiàng)中的一項(xiàng)
(一)在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學(xué)或科研論文1篇以上。
(二)編寫(xiě)出版符合高職教育工學(xué)結(jié)合要求的特色教材2萬(wàn)字以上。
(三)參加五類以上科研課題1項(xiàng)以上，并取得階段性成果。
(四)獲得與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上。
(五)通過(guò)處理和解決疑難技術(shù)問(wèn)題而撰寫(xiě)有一定價(jià)值的專項(xiàng)技術(shù)分析報(bào)告或項(xiàng)目可行性研究報(bào)告1篇以上。
(六)積極參加產(chǎn)學(xué)研合作，承擔(dān)行業(yè)企業(yè)技術(shù)研究和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，參加成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)改進(jìn)和推廣服務(wù)項(xiàng)目1項(xiàng)以上;或?yàn)槠笫聵I(yè)單位完成專業(yè)調(diào)查1項(xiàng)以上，形成有一定價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。
(七)積極參與教育教學(xué)改革以及教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，獲得校級(jí)以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。
(八)注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力，直接指導(dǎo)的學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在校級(jí)以上專業(yè)競(jìng)賽評(píng)比中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
(九)有一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，本人在相關(guān)專業(yè)競(jìng)賽和作品評(píng)比中獲得市廳級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
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