2016年廣西中小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定條件

　　正高級(jí)教師是中小學(xué)教師職稱的最高級(jí)別。2016年廣西中小學(xué)教師職稱評(píng)審進(jìn)行了調(diào)整統(tǒng)一，教師職稱(職務(wù))名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。2016年廣西中小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定條件，更加注重師德、實(shí)績(jī)和實(shí)踐經(jīng)歷，不再過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，并對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜，下面我們看一下2016年廣西中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)定具體有哪些條件。

　　推薦期刊:《中小學(xué)外語教學(xué)》雜志為國(guó)家教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的基礎(chǔ)外語教學(xué)類的全國(guó)中文核心刊物。《中小學(xué)外語教學(xué)》是由北京師范大學(xué)主辦、以中小學(xué)英語教師及教研人員為主要讀者對(duì)象的刊物。《中小學(xué)外語教學(xué)》始終把“為基礎(chǔ)英語教育服務(wù)，為教學(xué)第一線的英語教師服務(wù)”作為辦刊的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)把我刊辦成一本貼近中小學(xué)外語教學(xué)、集理論探討與實(shí)際應(yīng)用于一體的、實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)刊物。

　　正高級(jí)教師職稱評(píng)定基本條件：

　　1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念;長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出;

　　2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格;

　　3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;

　　4.每年承擔(dān)校級(jí)以上公開課1次，累計(jì)承擔(dān)縣級(jí)以上公開課或教學(xué)交流專題發(fā)言3次，并獲得好評(píng)。在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家;其中至少有1人成長(zhǎng)為縣級(jí)以上骨干教師或優(yōu)秀教師。

　　5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

　　有課題要求：

　　(一)高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、校外教育機(jī)構(gòu)教師主持市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題1項(xiàng)，參與省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題1項(xiàng)，并通過結(jié)題驗(yàn)收(須提交結(jié)題證書)。

　　(二)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教育技術(shù)裝備機(jī)構(gòu)教師主持1項(xiàng)、參與1項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，并通過結(jié)題驗(yàn)收(須提交結(jié)題證書);自編培訓(xùn)教材1部以上，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績(jī)顯著。

　　還有論文、著作條件：

　　一、高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、校外教育機(jī)構(gòu)教師，任現(xiàn)職以來具備下列條件之一：

　　(一)教育教學(xué)著作、譯著(教材)1部(獨(dú)著或第一作者)及論文2篇。

　　(二)論文4篇(從事教育教學(xué)工作10年以上的農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)任教師和特殊教育學(xué)校教師2篇)，其中1篇在國(guó)外權(quán)威刊物或國(guó)內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表。

　　二、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)(現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu))教師，任現(xiàn)職以來具備下列條件之一：

　　(一)教育教學(xué)著作、譯著(教材)1部(獨(dú)著或第一作者)，論文2篇，其中1篇在國(guó)外權(quán)威刊物或國(guó)內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表。

　　(二)論文5篇，其中2篇在國(guó)外權(quán)威刊物或國(guó)內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表。

　　不具備學(xué)歷條件但特別優(yōu)秀的可以破格申報(bào)

　　不具備規(guī)定的學(xué)歷條件，取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格5年以上;或具備規(guī)定的學(xué)歷條件，不具備規(guī)定的資歷條件，取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格3年以上，任現(xiàn)職以來年度考核優(yōu)秀1次以上。以上人員符合下列條件之一者，可申請(qǐng)破格申報(bào)：

　　一、獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師，全國(guó)先進(jìn)教育工作者稱號(hào)，自治區(qū)特級(jí)教師稱號(hào)，自治區(qū)級(jí)以上勞動(dòng)模范。

　　二、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)科研取得重大成果，獲國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)以上或自治區(qū)級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)以上的主要完成人。

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