本文摘要：社會在發(fā)展, 對人才的要求越來越高, 學生的心理壓力和心理問題越來越突出, 學生的心理健康受到社會各界的重視, 心理健康教育, 對于提高學生的自我認知有很大幫助
社會在發(fā)展, 對人才的要求越來越高, 學生的心理壓力和心理問題越來越突出, 學生的心理健康受到社會各界的重視, 心理健康教育, 對于提高學生的自我認知有很大幫助, 心理教育對健康教育發(fā)揮著一定的作用。關于心理教育方面的論文也有很多，例如“大數(shù)據(jù)背景下學生心理檔案建設研究”、“初中化學教學中滲透心理教育的思考”等。
相對來說普刊投稿發(fā)表周期比較短，核心期刊有其嚴格的審稿流程與標準，發(fā)表難一直是作者投核心期刊的一大難題。核心期刊的正常審稿周期1——3個月，若論文本身質(zhì)量不過關，便極有可能面臨退稿，或多次返修，致使周期更長。
推薦心理教育論文投稿期刊：
《心理研究》是由河南大學教育科學學院主辦的心理學刊物。主要讀者對象為從事心理學領域的教學、科研和管理工作者，適合于關注自身心理素質(zhì)發(fā)展的各級各類人員。
總的說來，投稿是越早越好，有些期刊審稿周期長達幾個月甚至半年，即使只有一個月，由于不能一稿多投，等收到答復，再投其它期刊也已耽誤了不少時間。這種情況下建議同學們一邊等待，一邊繼續(xù)斟酌加工論文，使得稿件更加成熟。這樣，即使退稿也可增加改投他刊后的錄用可能性。
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