中小學(xué)核心期刊已發(fā)表論文

　　中小學(xué)教育方面的核心期刊是用來(lái)評(píng)高級(jí)教師的必備期刊，很多從事中小學(xué)教育的教師評(píng)高級(jí)職稱都需要發(fā)表核心論文，那么中小學(xué)教育核心論文該在哪里發(fā)表?核心期刊上已經(jīng)發(fā)表的中小學(xué)論文有哪些可以參考?對(duì)于中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，投稿教育類核心期刊需要參考已經(jīng)發(fā)表的論文，這樣可以給自己帶來(lái)更多靈感。

　　本文以《中國(guó)電化教育》期刊發(fā)表的中小學(xué)教育論文為例，首先了解一些期刊基本信息，是由中央電化教育館主辦的中國(guó)電化教育專業(yè)學(xué)術(shù)性刊物。期刊是關(guān)于中小學(xué)教育的核心期刊，它以研究學(xué)校電化教育為主，兼顧職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和遠(yuǎn)距離教育方面的研究，宣傳電化教育的有關(guān)方針政策，報(bào)道國(guó)內(nèi)外電教研究的新成果、電教技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)及相關(guān)信息。

　　中國(guó)電化教育已發(fā)表的中小學(xué)教育論文有：

　　一、基于學(xué)習(xí)分析的在線學(xué)業(yè)成就影響因素研究

　　摘要：如何利用數(shù)據(jù)和模型來(lái)預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成功與失敗是學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域的核心問(wèn)題。該文通過(guò)對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)檢索分析出目前研究中主要影響學(xué)業(yè)成就的要素，結(jié)合對(duì)原始數(shù)據(jù)的深度處理，得到和學(xué)習(xí)相關(guān)的高級(jí)行為指標(biāo)，利用機(jī)器學(xué)習(xí)中神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、決策樹(shù)及線性回歸算法分別建模分析。

　　二、基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的館校合作策略研究

　　摘要：核心素養(yǎng)的提出，深刻地影響著我國(guó)教育改革與發(fā)展的實(shí)踐。隨著場(chǎng)館的普及與發(fā)展，發(fā)揮這一非正式學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，與學(xué)校教育合作，共同促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，是一條切實(shí)可行的路徑。

　　三、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)視頻教學(xué)交互環(huán)境現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展

　　摘要：我國(guó)在線教育用戶快速增長(zhǎng)，視頻教學(xué)已成為在線教育的重要手段。該文從用戶視角出發(fā)，在比較和分析國(guó)內(nèi)外具有代表性的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)視頻播放交互界面的組件之后，發(fā)現(xiàn)這些平臺(tái)圍繞視頻教學(xué)，在操作控制、教學(xué)支持、個(gè)性化和社會(huì)化學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了多元化探索。

　　如果您想了解其他能夠發(fā)表中小學(xué)教育論文的期刊以及期刊上發(fā)表的一些論文范文，可以聯(lián)系編輯。有些教師還存在一個(gè)疑問(wèn)，省級(jí)論文可以評(píng)高級(jí)教師嗎?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)編輯的建議是：省級(jí)論文不能作為評(píng)高級(jí)教師主要的職稱材料，但是在核心期刊上發(fā)表了符合評(píng)審要求的論文數(shù)量后，省級(jí)期刊發(fā)表論文可以作為評(píng)職稱的輔助材料，作為增加自己學(xué)術(shù)成果的數(shù)量。

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