本文摘要：鄭州大學(xué)、河南大學(xué)再次入選雙一流建設(shè)，李蓬、張鎖江雙院士執(zhí)掌河南高等教育雙航母;常俊標(biāo)教授研發(fā)的國產(chǎn)新冠口服藥阿茲夫定等一批標(biāo)志性成果面世2022年，河南高等教育奮力書寫出彩答卷。 2023年，河南高等教育將朝著哪些方面發(fā)力?怎樣努力辦好人民滿意的高等教育，為
鄭州大學(xué)、河南大學(xué)再次入選“雙一流”建設(shè)，李蓬、張鎖江“雙院士”執(zhí)掌河南高等教育“雙航母”;�？�(biāo)教授研發(fā)的國產(chǎn)新冠口服藥阿茲夫定等一批標(biāo)志性成果面世……2022年，河南高等教育奮力書寫出彩“答卷”。
2023年，河南高等教育將朝著哪些方面發(fā)力?怎樣努力辦好人民滿意的高等教育，為河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力?
“雙一流”創(chuàng)建有突破
2022年，是我省新一輪“雙一流”建設(shè)起步登攀之年，省委、省政府出臺(tái)了一系列支持“雙一流”建設(shè)和創(chuàng)建的政策，綜合構(gòu)建起資金、人才、項(xiàng)目、平臺(tái)等全方位的“雙一流”建設(shè)和創(chuàng)建支持體系，特別是明確了“十四五”時(shí)期省財(cái)政將投入130億元予以專項(xiàng)支持。鄭大、河大兩所“雙一流”建設(shè)高校以及河南農(nóng)大等7所高校的11個(gè)創(chuàng)建學(xué)科，呈現(xiàn)出加速發(fā)展的良好態(tài)勢。
“面向未來，我們將全面落實(shí)省委、省政府決策部署，堅(jiān)持非均衡發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦產(chǎn)出標(biāo)志性成果，努力實(shí)現(xiàn)‘雙一流’建設(shè)上水平、‘雙一流’創(chuàng)建有突破，全力推動(dòng)高等教育起高峰。”省教育廳黨組書記、廳長毛杰說，具體“施工圖”已經(jīng)繪好。
——抓學(xué)科強(qiáng)內(nèi)涵。狠抓鄭大、河大的4個(gè)“雙一流”建設(shè)學(xué)科、10個(gè)倍增學(xué)科以及創(chuàng)建高校的11個(gè)創(chuàng)建學(xué)科，推動(dòng)“雙航母”提質(zhì)進(jìn)位和“第二梯隊(duì)”沖刺攀峰。
——抓人才強(qiáng)引領(lǐng)。創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境，加快已接洽高層次人才的引進(jìn)步伐，強(qiáng)化本土高層次人才培育。
——抓平臺(tái)強(qiáng)載體。瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，全力推進(jìn)10家牽頭和參與的省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，創(chuàng)建國家醫(yī)學(xué)中心等一批國家級(jí)平臺(tái)。
——抓成果強(qiáng)效能。聚焦糧食安全、制造強(qiáng)國、生物醫(yī)藥等國家重大戰(zhàn)略，打造一批標(biāo)志性成果。
——抓改革強(qiáng)治理。對標(biāo)世界一流大學(xué)，推動(dòng)以質(zhì)量為導(dǎo)向的高校綜合改革，重塑內(nèi)部治理體制機(jī)制，激發(fā)師生創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力。
上好大學(xué)、讀碩士讀博士機(jī)會(huì)更多
如何更好地滿足更多河南學(xué)子上好大學(xué)、讀碩士讀博士的愿望?
在優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)方面，我省立足“十四五”，面向2035年，在高校層次、科類、區(qū)域布局等方面進(jìn)行統(tǒng)籌謀劃，著力推進(jìn)高水平研究型大學(xué)建設(shè)、做優(yōu)做強(qiáng)理工科學(xué)校、彌補(bǔ)本科學(xué)校科類短板、完善高等學(xué)校區(qū)域布局，重點(diǎn)推進(jìn)電子、航空、工程、醫(yī)藥、體育藝術(shù)等類高水平本科學(xué)校籌建，最大限度增加我省優(yōu)質(zhì)高等教育資源。
在調(diào)整人才培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)方面，我省爭取更上一層樓。去年，我省高校研究生招生計(jì)劃達(dá)到3.33萬人，高層次人才培養(yǎng)能力顯著增強(qiáng);本科招生計(jì)劃達(dá)到32.22萬人，招生規(guī)模持續(xù)多年居全國首位;�？普猩黄�50萬人，更好滿足了人民群眾上大學(xué)的愿望。今年，我省力爭新增4所左右博士碩士學(xué)位授權(quán)高校、100余個(gè)博士碩士學(xué)位點(diǎn)，擴(kuò)充高層次人才培養(yǎng)載體。
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