學(xué)校的課題可以做什么

　　學(xué)校的教師晉升職稱都是可以申報(bào)課題的，那么學(xué)校的課題可以做什么?這就主要取決于老師的學(xué)科，不同的學(xué)報(bào)，課題研究方向也是不一樣的。學(xué)校老師想要做課題，可以參照學(xué)校官網(wǎng)公布的相關(guān)通知，或者是根據(jù)教育部下發(fā)的文件來(lái)申報(bào)組織課題，比如教育部重點(diǎn)課題，都是和教育相關(guān)的。

　　學(xué)校的課題研究方向和來(lái)源也是多種多樣的，具體如下：

　　1、學(xué)校教師可以從自己教學(xué)實(shí)踐中尋找課題研究方向，也可以以主持人身份申報(bào)課題，或者是以參與人身份參與到其他課題中。當(dāng)然課題主持人對(duì)作者要求也是比較嚴(yán)格的，一般多是高級(jí)職稱或者博士以上學(xué)歷。

　　2、或者也可以結(jié)合教育部下發(fā)的課題任務(wù)進(jìn)行申報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)組織搭建課題組，征集相應(yīng)的課題組成員，學(xué)校教師可以積極申報(bào)，占據(jù)有限的課題成員名額，各位老師一定要抓緊時(shí)間，機(jī)會(huì)是不等人的。相關(guān)課題知識(shí)閱讀：教育廳的課題如何申報(bào)?

　　3、學(xué)校老師如果自己沒(méi)有機(jī)會(huì)參與課題，那么也是可以購(gòu)買或者申報(bào)課題的�？梢詫⒆约旱膶�(shí)際需求與發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)老師交流，會(huì)幫助您安排到合適的課題。

　　總之學(xué)校的課題可以研究的內(nèi)容有很多，而老師評(píng)職稱所用課題也多是在專業(yè)的課題轉(zhuǎn)讓平臺(tái)上操作，安排的多是國(guó)家級(jí)正規(guī)課題，無(wú)論是主持人，還是參與人身份都可以為您安排，評(píng)職稱一定要選合適的課題，跟自己的職業(yè)緊密相關(guān)，還有任何疑問(wèn)可以咨詢?cè)撜驹诰�編輯。

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