本文摘要：申報(bào)省教育廳課題自然少不了申報(bào)書的填寫，然而很多作者缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并不清楚申報(bào)書如何寫作?小編在此解答：課題申報(bào)書寫作最大的特點(diǎn)是目的性要明確，申報(bào)書寫的好也直接關(guān)系著課題順利立項(xiàng)，申報(bào)書從格式到內(nèi)容的寫作都是講究一定的技巧，掌握好的方法有
申報(bào)省教育廳課題自然少不了申報(bào)書的填寫，然而很多作者缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并不清楚申報(bào)書如何寫作?小編在此解答：課題申報(bào)書寫作最大的特點(diǎn)是目的性要明確，申報(bào)書寫的好也直接關(guān)系著課題順利立項(xiàng)，申報(bào)書從格式到內(nèi)容的寫作都是講究一定的技巧，掌握好的方法有助于研究生課題申報(bào)成功。下面小編對此展開詳細(xì)的介紹：
課題申報(bào)書題名要直觀反映出擬要研究的內(nèi)容，內(nèi)容要客觀，對關(guān)鍵內(nèi)容或技術(shù)不能含糊其詞，以免造成誤解，不要只講優(yōu)點(diǎn)，少談或不說缺點(diǎn)，視申報(bào)課題的級別選擇適當(dāng)?shù)难芯可疃�。科研條件和技術(shù)力量雄厚的課題組，可以把某一項(xiàng)大的科研課題全部申請下來開展研究;而在某一項(xiàng)具體科研領(lǐng)域有條件和經(jīng)驗(yàn)的單位，申請某一科研課題中的一部分較合適。延伸知識閱讀：課題申報(bào)書寫什么?
初次申報(bào)課題的作者，可以申請自選課題、專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目和不在資助范圍內(nèi)的課題等，如此課題成功立項(xiàng)的把握大些，還可為以后申報(bào)招標(biāo)課題打下基礎(chǔ)。但這些課題最好有前期研究成果。課題申報(bào)內(nèi)容的重點(diǎn)部分用粗黑字體顯示，引起評審專家的注意。課題申報(bào)相關(guān)的參考文獻(xiàn)的引用一定要得當(dāng)，要注意引用文獻(xiàn)發(fā)表的時(shí)間、頁碼及雜志的權(quán)威性。
在申報(bào)項(xiàng)目名稱中，應(yīng)該準(zhǔn)確地使用關(guān)鍵詞。否則會(huì)影響查新檢索中的查全率和查準(zhǔn)率，進(jìn)而影響檢索效果和查新結(jié)論。課題申報(bào)書中，對項(xiàng)目名稱的字?jǐn)?shù)有一定的要求。字?jǐn)?shù)太少，難以清楚表達(dá)研究的主題;字?jǐn)?shù)過多，有累贅之感，而且會(huì)重復(fù)表達(dá)主題意義。還要如實(shí)報(bào)告本單位的研究工作基礎(chǔ)、條件裝備、技術(shù)力量情況，以及工作進(jìn)度安排，不可夸大，也不可縮小，要實(shí)事求是地說明。
在課題申報(bào)書也應(yīng)體現(xiàn)出課題組成員的構(gòu)成，最好是梯隊(duì)式的組合，可以有高級職稱人員，也可以有中級，低級職稱人員，也可以是交叉學(xué)科共同研究的成果，省教育廳課題申報(bào)并不是容易的事情，需要團(tuán)隊(duì)的合作，人員也是要合理，如果還有不明白的也可以咨詢該站的在線老師。
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