基礎(chǔ)教育發(fā)表論文知網(wǎng)檢索嗎

　　基礎(chǔ)教育發(fā)表論文知網(wǎng)檢索嗎?基礎(chǔ)教育是教育方向的雙核心期刊，發(fā)表論文是能在知網(wǎng)檢索到的，該刊物比較重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性，學(xué)術(shù)性，先進(jìn)性，創(chuàng)新性等，在該期刊上發(fā)表論文可以評(píng)定副高，正高級(jí)職稱。

　　基礎(chǔ)教育期刊近期知網(wǎng)檢索的論文范例如下：

　　論童年時(shí)間性的隱匿——基于兒童立場的反思尤敏;陶志瓊;12-20+31

　　兒童模仿活動(dòng)類型化的內(nèi)在機(jī)理與發(fā)展意蘊(yùn)邱關(guān)軍;21-31

　　家在何處:流動(dòng)兒童的家庭融入及其影響因素汪傳艷;32-43

　　論教育學(xué)的未來迪特里希·本納;蘇嬌;彭韜;彭正梅;5-11

　　解決學(xué)前教育市場信息不對(duì)稱的三種機(jī)制及其協(xié)同——一個(gè)治理框架的建立劉天子;曾曉東;44-51+112

　　中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)一體化研究明成滿;趙輝;52-61

　　在基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)“文化感知”和喚醒“文化自覺”——以古詩詞教學(xué)為例的探討張敏;劉峻杉;62-69

　　高中教師合作的現(xiàn)實(shí)困境及其突破——基于哈格里夫斯合作文化理論的分析石雪麗;朱益明;70-81

　　家庭背景對(duì)初中班干部身份獲得影響的作用機(jī)制與實(shí)證結(jié)果李昶潔;82-93

　　英國中小學(xué)校際合作研究及對(duì)我國共同體辦學(xué)模式的啟示杜芳芳;94-102

　　北歐四國中小學(xué)課后服務(wù)的實(shí)踐、特征及啟示賈利帥;劉童;103-112

　　基礎(chǔ)教育期刊征稿要求如下：

　　(1)《基礎(chǔ)教育》題名應(yīng)簡潔、具體、一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。

　　(2)《基礎(chǔ)教育》作者署名應(yīng)為真實(shí)姓名。如署筆名，請(qǐng)注明真實(shí)姓名。如有多位作者，請(qǐng)注明通訊作者及其聯(lián)系方式。

　　(3)《基礎(chǔ)教育》摘要應(yīng)能概括論文的主要觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)一般在300字左右。

　　(4)關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，一般為3—5個(gè)。

　　(5)得到基金項(xiàng)目資助的論文應(yīng)標(biāo)明基金項(xiàng)目全稱含批號(hào)。

　　(6)作者簡介包括姓名、工作單位、職務(wù)職稱、所在城市及郵政編碼、聯(lián)系方式等。

　　(7)注釋是對(duì)文章中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或說明，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，置于該頁地腳。

　　基礎(chǔ)教育雜志服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師，以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進(jìn)展和實(shí)踐研究的各界人士，該刊物是知網(wǎng)檢索的優(yōu)秀期刊，更多教育期刊投稿方面的疑問，可隨時(shí)和在線學(xué)術(shù)顧問交流。

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