本文摘要：中學(xué)教師發(fā)表論文可以為評(píng)職稱加分，很多老師寫(xiě)好了論文并不知道怎么投稿，上網(wǎng)查了攻略還是一頭霧水，研究投稿論文確實(shí)是一件費(fèi)心的事情。有的老師說(shuō)，論文寫(xiě)好后，找機(jī)構(gòu)就行了，真的是這么簡(jiǎn)單嗎?即便找機(jī)構(gòu)，一些基本的決策的東西也是需要自己考
中學(xué)教師發(fā)表論文可以為評(píng)職稱加分，很多老師寫(xiě)好了論文并不知道怎么投稿，上網(wǎng)查了攻略還是一頭霧水，研究投稿論文確實(shí)是一件費(fèi)心的事情。有的老師說(shuō)，論文寫(xiě)好后，找機(jī)構(gòu)就行了，真的是這么簡(jiǎn)單嗎?即便找機(jī)構(gòu)，一些基本的決策的東西也是需要自己考慮的，比如發(fā)什么等級(jí)的期刊，什么方向的期刊，這些機(jī)構(gòu)是沒(méi)法幫你決策的。下面我們來(lái)具體看下中學(xué)教師如何投稿論文。
一、投稿前要先了解期刊。
每一種刊物都有鮮明的辦刊特色，你不可能大面積撒網(wǎng)，盲目投稿只會(huì)增加退稿次數(shù)。你要投稿前決定好需要什么等級(jí)的期刊，大致需要什么方向的期刊，比如說(shuō)你教語(yǔ)文的，你寫(xiě)了一篇關(guān)于閱讀能力提高的論文，那你投專注閱讀方面的期刊，就比投一本中小學(xué)生語(yǔ)文的期刊更精準(zhǔn)。你寫(xiě)的是理論教學(xué)論文，投稿時(shí)就要注意避開(kāi)注重教學(xué)實(shí)踐的期刊。
二、找準(zhǔn)欄目。
比較好的期刊，從內(nèi)容到篇幅，從版式到插圖都有鮮明的特點(diǎn)，隨手打開(kāi)，熟悉它的讀者立刻知道這是什么欄目。不同欄目有不同的風(fēng)格。比如教學(xué)論壇欄目一般就是發(fā)一些教學(xué)理論性的文章，體現(xiàn)實(shí)踐與理論結(jié)合的文章。經(jīng)典案例欄目一般就是為老師直接提供教學(xué)實(shí)踐信息的欄目，側(cè)重于教學(xué)案例的呈現(xiàn)和教師對(duì)教學(xué)行為的反思研究。師們?nèi)绻プ×瞬煌瑱谀康奶攸c(diǎn)，你投稿就有的放矢了。你的稿件投過(guò)去，正好是編輯這個(gè)欄目需要的文章，投中率會(huì)大大提高。
三、了解審稿流程。
了解雜志編輯的審稿流程非常重要，知彼知己百戰(zhàn)不殆。知道編輯怎么審稿的，才能避開(kāi)一些不必要的麻煩。編輯從收到稿件到選稿編稿，再到審讀校勘、付印出刊，要經(jīng)歷好幾道工序，要有兩三個(gè)月的時(shí)間跨度。教師投稿至少要提前三個(gè)月，以給編輯留出足夠的時(shí)間。
四、告知編輯已經(jīng)投稿。
要善于跟編輯溝通，投稿后先給編輯打個(gè)電話告知投到哪個(gè)郵箱了，稿件上都要注明作者自己的真實(shí)姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、電話號(hào)碼、電子郵箱等，以便編輯聯(lián)系你。切忌一稿多投，會(huì)降低編輯對(duì)你的印象。如果一個(gè)月后還沒(méi)有收到編輯用稿通知，及時(shí)給編輯打個(gè)電話。
以上都是投稿需要注意的地方，能保證稿件投中的最根本條件還是寫(xiě)一篇好稿子，任何期刊都希望自己能刊登出大家拍手稱贊的稿件，會(huì)提升期刊在業(yè)內(nèi)的影響力。好稿件，都想要的。所以，各位中學(xué)教師們，除投稿技巧外，還是要多花心思在稿件上哦!
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