撰寫論文應(yīng)避免的問題

所屬分類：期刊知識閱讀次時間：2016-08-22 17:49

本文摘要：所有的職稱論文都要求申報人可以提交為申報專業(yè)技術(shù)資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術(shù)業(yè)務(wù)刊物上發(fā)表過的論文，但必須是由申報人本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。職稱論文原創(chuàng)性非常高，無形中提高了撰寫論

　　所有的職稱論文都要求申報人可以提交為申報專業(yè)技術(shù)資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術(shù)業(yè)務(wù)刊物上發(fā)表過的論文，但必須是由申報人本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。職稱論文原創(chuàng)性非常高，無形中提高了撰寫論文的難度。為順利發(fā)表論文，我們看下撰寫論文應(yīng)避免的問題。

　　1、論文的題目太大，論文不結(jié)合自己的實際工作，只是泛泛的議論一些觀點和問題，或是講述眾所周知的一些道理;

　　2、論文以介紹本人接觸到的一些新知識、新概念、新方法為主，缺少對有關(guān)問題親自實踐和深入研究;

　　3、論文寫成工作總結(jié)，簡單羅列幾年的工作項目;

　　4、把教材上、報刊上的文章或別人寫過的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章，在文章中看不到個人的實踐成果和觀點;

　　5、論文缺乏時效性，論文內(nèi)容所涉及的知識、理論、技術(shù)、數(shù)據(jù)等已被更新、替代，不再有參考價值，不能解釋或不適用于目前行業(yè)發(fā)展的新情況、新問題。

　　推薦閱讀：　《繼續(xù)教育》以“把握繼續(xù)教育時代脈搏、引導(dǎo)繼續(xù)教育發(fā)展潮流，發(fā)布繼續(xù)教育權(quán)威言論，剖析繼續(xù)教育熱點問題，傳播繼續(xù)教育前沿理論，探討繼續(xù)教育創(chuàng)新模式，交流繼續(xù)教育成功經(jīng)驗，追蹤繼續(xù)教育動態(tài)信息”為宗旨，以“政府決策者的參謀，管理工作者的助手，理論研究者的論壇，培訓(xùn)需求者的益友”為服務(wù)方向，主要發(fā)布國家關(guān)于繼續(xù)教育的方針、政策;反映各地教育改革和繼續(xù)教育發(fā)展的最新舉措和經(jīng)驗;報道國內(nèi)外繼續(xù)教育新動向及教育培訓(xùn)機構(gòu)、企事業(yè)單位開展繼續(xù)教育的情況;提供有關(guān)招生考試信息;介紹科目指南學(xué)習(xí)方法、成才途徑。