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江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報

江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報雜志簡介 《江蘇教育學(xué)院學(xué)報》是江蘇省教育廳主管,江蘇教育學(xué)院主辦的面向基

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江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報

所屬分類:教育期刊; 時間:2017-09-27 14:32
江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報

《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報》

期刊級別:省級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號:32-1082/G4

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1671-1696

周期:月刊

主辦單位:江蘇第二師范學(xué)院

主管單位:江蘇省教育廳

  江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報雜志簡介

  《江蘇教育學(xué)院學(xué)報》是江蘇省教育廳主管,江蘇教育學(xué)院主辦的面向基礎(chǔ)、為基礎(chǔ)教育服務(wù)的學(xué)術(shù)理論刊物。

  《江蘇教育學(xué)院學(xué)報》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。獲獎情況:多次獲江蘇省一級期刊;江蘇期刊方陣優(yōu)秀期刊;全國優(yōu)秀社科學(xué)報;全國教育學(xué)院十佳學(xué)報等。

  江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置

  素質(zhì)教育研究、偉人教育思想研究、德育與心育、教育管理、政史哲經(jīng)研究、文學(xué)研究和中學(xué)文教育教學(xué)研究

  江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報雜志榮譽(yù)

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)全國優(yōu)秀社科學(xué)報

  江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報雜志投稿要求

  1.來稿應(yīng)堅持正確的政治方向,嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,字?jǐn)?shù)以5000-10000字為宜,稿件質(zhì)優(yōu)者可不受字?jǐn)?shù)約束。

  2.來稿請注明詳細(xì)信息(作者姓名、單位、省市、郵編)、作者簡介(作者姓名、性別、籍貫、職稱、職務(wù)、學(xué)歷)和聯(lián)系方式(通信地址、聯(lián)系郵箱和電話);課題、基金項目請注明詳細(xì)的項目名稱和項目編號。

  3.文稿按論文基本格式要求制作,用word排版。題目一般不超過20字,必要時可加副標(biāo)題;摘要應(yīng)能客觀反映論文的主要內(nèi)容,字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi);關(guān)鍵詞選取反映文章主要內(nèi)容的術(shù)語3-6個;并附有相應(yīng)的英譯題目、作者單位、摘要及關(guān)鍵詞。

  4.正文各層級序號依次用“一、”“1.”“(1)”;使用計量單位應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn);如有表格,應(yīng)采用三線表,并有相應(yīng)的表題和表序。

  5. 本刊文章中的標(biāo)點符號和相關(guān)數(shù)字應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn),即按GB/T15835-1995《標(biāo)點符號用法》及GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》使用;參考文獻(xiàn)標(biāo)注按照文獻(xiàn)著錄規(guī)則(GB/T 7714-2005)執(zhí)行。

  江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報雜志2017目錄

  工科院校大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的探索和實踐耿言海

  (40)積分判別法與比較判別法的教學(xué)研究詹國平

  (44)C語言程序設(shè)計教學(xué)實踐與思考于寅驊

  (48)利用大學(xué)物理實驗室自制開放式桌面3D打印機(jī)王璐;崔照

  (51)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的物流管理專業(yè)實驗教學(xué)研究周雪皎

  (55)基于敏捷開發(fā)的“掌上亳州學(xué)院”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)APP構(gòu)建研究——以女大學(xué)生社交與學(xué)習(xí)需求為視角金鑫鑫

  (60)談探究式教學(xué)方法在高校生物學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用丁正峰;陳建琴

  (64)基于虛擬旅游的旅游管理專業(yè)本科教學(xué)探討周其樓;孫漢群

  (67)基于校企合作的高爾夫人才培養(yǎng)教學(xué)實踐與特點分析——以北京體育大學(xué)萬柳高爾夫方向班為例鞏雪

  (70)優(yōu)化高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)的若干思考劉彥忠[1];王志楠[2]

  (74)競技體育對大學(xué)生健康成長的影響分析穆道魁

  (78)試論高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的運(yùn)用曹偉

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