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沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報

沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報雜志簡介 《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報》是由沈陽航空航天大學(xué)主辦的、國內(nèi)外公開發(fā)行的、以自然科學(xué)和工程技術(shù)為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊,是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交 流的重要園地。本刊貫徹科教興國方針,開展學(xué)術(shù)研究與討論,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,及時反映

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沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報

所屬分類:建筑期刊; 時間:2017-08-09 10:31
沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報

《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報》

期刊級別:省級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號:21-1576/V

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:2095-1248

周期:雙月刊

主辦單位:沈陽航空航天大學(xué)

主管單位:遼寧省教育廳

  沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報雜志簡介

  《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報》是由沈陽航空航天大學(xué)主辦的、國內(nèi)外公開發(fā)行的、以自然科學(xué)和工程技術(shù)為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊,是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交 流的重要園地。本刊貫徹科教興國方針,開展學(xué)術(shù)研究與討論,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,及時反映航空及相關(guān)工業(yè)的新理論、新技術(shù)、新成果。為提高學(xué)校的教學(xué)、科研水平 服務(wù),為振興航空工業(yè)和發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù),促進(jìn)科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

  《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報》獲遼寧省機(jī)械委優(yōu)秀科技期刊二等獎。

  沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報雜志欄目設(shè)置

  航空工程、機(jī)械動力工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電信工程、安全與環(huán)境工程

  沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報雜志榮譽(yù)

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫

  沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報雜志投稿要求

  1、《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

  2、《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報》姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

  3、《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

  4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計量單位。

  5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細(xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

  6、編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。

  沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報雜志2017目錄

  MATLAB在“航天器控制”課程的可視化教學(xué)中的應(yīng)用聞新[1];賈濤[1];吳靜君[2];張業(yè)偉[1]

  (49)完善“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)體系的幾種辦法劉穎[1];陳逸藻[2]

  (52)英語專業(yè)閱讀課程任務(wù)與評價實證研究孫瑞霞;畢詩武

  (57)“機(jī)械制造基礎(chǔ)”課程模塊化教學(xué)設(shè)計與探索郭慶軍;趙衛(wèi)強(qiáng);趙樹國

  (61)工科大學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)體會李淑萍;趙立杰;馬宏圖

  (64)“能源與環(huán)境”課程調(diào)查問卷分析王偉云;楊天華;魏礫宏;李潤東;賀業(yè)光;李延吉;欒敬德

  (69)普通高校材料專業(yè)材料學(xué)教學(xué)的建設(shè)與實踐李壯;王繼杰;張宏亮;王艷晶;劉春忠

  (73)從國家精品課到MOOC建設(shè)的創(chuàng)作與收獲——以“航天與人文藝術(shù)”課程為例聞新;賈濤;張業(yè)偉

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