本文摘要：2016年江蘇撫州小學老師高級職稱評審需要按照江西省人社保障廳相關職稱文件執(zhí)行，江蘇省撫州市小學老師評高級職稱文件要求教師10月份之前申報，需要按照高級崗位結構比例推薦，并不是達到條件就能評審，必須先被推薦上去，且位置也是有限的。
2016年江蘇撫州小學老師高級職稱評審需要按照江西省人社保障廳相關職稱文件執(zhí)行，江蘇省撫州市小學老師評高級職稱文件要求教師10月份之前申報，需要按照高級崗位結構比例推薦，并不是達到條件就能評審，必須先被推薦上去，且位置也是有限的，所以每年競爭都類似過獨木橋，競爭非常激烈。高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級，小學教師職稱一般有小教三級、二級、一級、高級(相當于中級職稱)、特級(高級職稱)。這樣基本可以理解為江蘇撫州小學老師評高級職稱其實就相當于中小學教師的副高級，下面我們看下江蘇省撫州小學老師評高級職稱的條件。
江蘇省撫州小學老師評高級職稱評審學歷經歷方面有：博士在一級教師崗位任教2年以上;本科以上在一級教師崗位任教5年以上;大專在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。不管是什么學歷，都必須有1年以上在農村學�；虮∪鯇W校的任教經歷，參加縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的送教下鄉(xiāng)活動達到50課時以上，擔任班主任工作3年以上(其中任現職以來1年以上)，并取得顯著成績，有循環(huán)教學經歷，或擔任畢業(yè)班教學工作2年以上。
江蘇省撫州小學老師評高級職稱評審論文論著要求，教師需要具備其中一項，教研人員需具備兩項：
1、在公開出版發(fā)行的期刊上發(fā)表省級以上教學論文1篇或者著作一部，教研人員需要2篇
2、主持完成1項市級以上教研課題，或者參與完成2項排名前三的市級以上教研課題;教研人員需要省級以上教研課題
3、參加國家級中小學教材編寫工作，教研人員主持編寫國家級教材或者國家級課程地方教材。也就是說教師是參編即可，教研人員得是主持人主編級別。
4、有科研成果獲得市級以上部門表彰或者有發(fā)明專利授權。
為鼓勵農村教師積極工作，2016年撫州小學老師評高級職稱對農村教師有政策傾斜，在農村學校任教25年以上，論文或者課題都相應降低一個級別，即省級降為市級、市級降為縣級。小學高級教師必然是在教學團隊建設中發(fā)揮骨干作用，還應當獲得市級以上的榮譽，具體的需要看本校關于教師評審的文件，各個學校要求的榮譽等級都不一樣。
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