本文摘要:教師在晉升職稱時對論文也有相關(guān)的要求,從理論上來說,論文是否發(fā)表是衡量教師教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。全國各地高校對教師發(fā)表論文的要求也不盡相同,據(jù)小編了解教師評初級職稱也是需要發(fā)表一篇省級以上刊物論文,中級職稱需要發(fā)表三篇省級以上,高級職稱
教師在晉升職稱時對論文也有相關(guān)的要求,從理論上來說,論文是否發(fā)表是衡量教師教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。全國各地高校對教師發(fā)表論文的要求也不盡相同,據(jù)小編了解教師評初級職稱也是需要發(fā)表一篇省級以上刊物論文,中級職稱需要發(fā)表三篇省級以上,高級職稱需要發(fā)表五篇國家級以上,有的也是需要投稿到核心刊物上,為此小編在這里分享了幾本適合大家投稿的G4期刊。
《教育教學(xué)論壇》(EducationForum)雜志創(chuàng)刊于2009年,經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),由河北出版集團(tuán)主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦,以各級各類學(xué)校各學(xué)科教學(xué)為特色,著重反映廣大教師在教書育人過程中體現(xiàn)的新理念、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索各科教學(xué)中的新思路、新方法、新特點,為各科老師提供一個發(fā)表文章與展示成果的平臺,為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋教學(xué)經(jīng)驗和大學(xué)專本科生、碩博士生發(fā)表論文提供園地。
《現(xiàn)代教育論叢》(雙月刊)創(chuàng)刊于1980年,是由廣東省教育科學(xué)研究所主辦。本刊是綜合性教育理論刊物,全國中文核心期刊,密切聯(lián)系時代和社會實際,捕捉時代潮流,追蹤熱點問題,開展理論爭鳴,反映國內(nèi)外教育改革最新動態(tài)和科研成果。本刊服務(wù)于廣大教育工作者,適合理論工作者和大中小學(xué)幼兒園教育閱讀。
《現(xiàn)代教育科學(xué)(高教研究)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1984年,是由吉林省教育科學(xué)院、吉林省高等教育學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)刊物。主要發(fā)表學(xué)術(shù)理論文章和對高等教育改革與發(fā)展具有指導(dǎo)意義的工作研究文章,已成為吉林教育科學(xué)研究的窗口和主要陣地,并輻身全國,為繁榮高等科學(xué)研究,推動高等教育的改革和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要欄目:教師教育、理論研究、德育研究、學(xué)生工作、高教論壇、高教管理、比較教育、高教評估、教學(xué)研究、特殊教育、高教改革、高校介紹、教育科研工作、大學(xué)生就業(yè)、學(xué)科與課程建設(shè)。
教師在晉升職稱時論文發(fā)表在所難免,那么選擇正規(guī)期刊就是非常重要的,以上幾本刊物也是以往作者反饋回來的優(yōu)秀刊物,各學(xué)校認(rèn)可度也是非常高的,廣大教師可以放心投稿。
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