本文摘要：現(xiàn)代技術(shù)在教育應(yīng)用中是比較廣泛的，給教育教學(xué)工作也提供了很多便利，很多教育工作人員會發(fā)表相關(guān)的論文，為此學(xué)術(shù)顧問在這里分享幾篇 現(xiàn)代技術(shù)在教育應(yīng)用的論文文獻 ，廣大作者可作為參考： 文獻一、 互聯(lián)網(wǎng)+教育時代現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)教育應(yīng)用中存在的問
現(xiàn)代技術(shù)在教育應(yīng)用中是比較廣泛的，給教育教學(xué)工作也提供了很多便利，很多教育工作人員會發(fā)表相關(guān)的論文，為此學(xué)術(shù)顧問在這里分享幾篇現(xiàn)代技術(shù)在教育應(yīng)用的論文文獻，廣大作者可作為參考：
文獻一、 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)教育應(yīng)用中存在的問題及對策
摘要隨著科技的發(fā)展和職業(yè)教育改革的不斷深入,信息化教學(xué)必將成為職業(yè)教育教學(xué)改革的重要突破口。而現(xiàn)代信息技術(shù)作為信息化教學(xué)的技術(shù)支撐,對提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著重要的作用。目前,現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)教育應(yīng)用中還存在一些問題。筆者從學(xué)校、教師兩個方面入手,分析存在的問題并提出相關(guān)對策,以促進職業(yè)教育教學(xué)改革。
關(guān)鍵詞信息化教學(xué) 現(xiàn)代信息技術(shù) 職業(yè)教育
文獻二、現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及解決對策
摘要教師要將學(xué)生培養(yǎng)成為可以適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的新型人才,就需要不斷去積極探索教學(xué)過程的優(yōu)化與改進方法,讓學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下不斷優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方法。為了達到這個目的,教師應(yīng)該與時俱進地轉(zhuǎn)化自身的教育觀念,依托于科學(xué)技術(shù)對自身的教學(xué)手段進行優(yōu)化。其中,現(xiàn)代信息技術(shù)這項科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用比較廣泛,只是現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上的引入與應(yīng)用存在一定的問題,要求教師可以解決這些問題,只有充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對教育教學(xué)的積極促進作用,才能提高教學(xué)效率,優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)。
關(guān)鍵詞現(xiàn)代信息技術(shù) 教育教學(xué) 教育觀念 學(xué)習(xí)方法
文獻三、現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育應(yīng)用中的現(xiàn)狀分析及調(diào)整對策
摘要通過對現(xiàn)代教育技術(shù)在我國教育教學(xué)應(yīng)用中的情況分析,指出了存在的缺陷和不足,提出了調(diào)整和解決的對策和措施。對各級各類學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用有一定的指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞現(xiàn)代教育技術(shù) 教學(xué)改革 硬件 軟件
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