本文摘要：我國大學(xué)教員分教授、副教授、講師、助教四級，講師是大學(xué)教師中的一種職稱，居于助教之上，副教授之下，屬于中級職稱。助理評講師是比較簡單的，一般學(xué)歷夠年限夠都能評上。安徽高校講師評審條件中對講師申請資格進(jìn)行了界定，并對工作經(jīng)驗(yàn)和成果做了相關(guān)要
我國大學(xué)教員分教授、副教授、講師、助教四級，講師是大學(xué)教師中的一種職稱，居于助教之上，副教授之下，屬于中級職稱。助理評講師是比較簡單的，一般學(xué)歷夠年限夠都能評上。安徽高校講師評審條件中對講師申請資格進(jìn)行了界定，并對工作經(jīng)驗(yàn)和成果做了相關(guān)要求，不僅需要有學(xué)歷，還要有所建樹，發(fā)表論文，做課題，或者出書等，其中學(xué)歷越高，工作經(jīng)驗(yàn)和著作要求越少。以下為安徽高校講師評審條件詳情，以供參閱。
推薦閱讀：《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會科學(xué)版)創(chuàng)刊于1933年，安徽省教育廳主管， 安徽大學(xué)主辦，是面向全國的綜合性學(xué)術(shù)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。為雙月刊，大16開，逢單月出版，主要刊登人文社會科學(xué)類學(xué)術(shù)論文�！栋不沾髮W(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué) 社會科學(xué)版)始終貫徹黨的方針政策，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，立足安徽、面向全國，以學(xué)術(shù)為本位，以質(zhì)量為生命，刊發(fā)了一批有較高學(xué)術(shù)水平的論文，在國內(nèi)產(chǎn)生 了一定的社會影響，受到學(xué)術(shù)界的好評。
一、直接認(rèn)定講師資格條件
(一)獲得博士學(xué)位后，經(jīng)考察，能勝任和履行講師職責(zé)。
(二)獲得碩士學(xué)位后，從事高校教學(xué)滿3年;或獲得大學(xué)本科學(xué)歷，工作后取得碩士學(xué)位從事高校教學(xué)滿1年，累計(jì)從事本專業(yè)工作滿3年。
二、其它人員申報(bào)，應(yīng)符合以下具體要求。
1、學(xué)歷和資歷符合下列條件之一
(一)研究生畢業(yè)或獲得第二學(xué)士學(xué)位后，受聘助教職務(wù)滿3年。
(二)獲得學(xué)士學(xué)位后，取得同等學(xué)力申請碩士學(xué)位進(jìn)修班省部級結(jié)業(yè)證書，受聘助教職務(wù)滿4年。/2、教育教學(xué)工作符合下列要求
(一)掌握高等教育理論的基礎(chǔ)知識以及本專業(yè)的基本理論和實(shí)踐技能，有l(wèi)篇以上具有獨(dú)立見解的教學(xué)總結(jié)。
(二)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。其中，公共課和基礎(chǔ)課教師，獨(dú)立系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作;專業(yè)課教師擔(dān)任過1門以上專業(yè)理論課或?qū)I(yè)實(shí)踐課教學(xué)工作。
(三)教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果較好，任現(xiàn)職以來學(xué)校學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上。
(四)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)管理、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理或其他教育教學(xué)管理工作1年以上。/3、專業(yè)實(shí)踐工作要求
任現(xiàn)職以來，專業(yè)課教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計(jì)6個(gè)月以上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)工作過程或業(yè)務(wù)技術(shù)流程。專業(yè)教師取得國家已開考相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書或技能等級證書。公共課教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)1年以上;或參與社會實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)期以上。/4、工作業(yè)績具備下列第1項(xiàng)和第2-9項(xiàng)中的一項(xiàng)
(一)在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學(xué)或科研論文1篇以上。
(二)編寫出版符合高職教育工學(xué)結(jié)合要求的特色教材2萬字以上。
(三)參加五類以上科研課題1項(xiàng)以上，并取得階段性成果。
(四)獲得與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上。
(五)通過處理和解決疑難技術(shù)問題而撰寫有一定價(jià)值的專項(xiàng)技術(shù)分析報(bào)告或項(xiàng)目可行性研究報(bào)告1篇以上。
(六)積極參加產(chǎn)學(xué)研合作，承擔(dān)行業(yè)企業(yè)技術(shù)研究和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，參加成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)改進(jìn)和推廣服務(wù)項(xiàng)目1項(xiàng)以上;或?yàn)槠笫聵I(yè)單位完成專業(yè)調(diào)查1項(xiàng)以上，形成有一定價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。
(七)積極參與教育教學(xué)改革以及教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，獲得校級以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。
(八)注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力，直接指導(dǎo)的學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在校級以上專業(yè)競賽評比中獲得過二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
(九)有一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，本人在相關(guān)專業(yè)競賽和作品評比中獲得市廳級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
轉(zhuǎn)載請注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///lwbk/9690.html
