本文摘要：小學(xué)教師職稱(職務(wù))等級和名稱為：員級、助理級、中級、副高級、正高級，職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。副高僅次于正高級，我國小學(xué)教師評副高必須取得一級教師任職資格后，年度考核合格以上，并沒有具有良好的
小學(xué)教師職稱(職務(wù))等級和名稱為：員級、助理級、中級、副高級、正高級，職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。副高僅次于正高級，我國小學(xué)教師評副高必須取得一級教師任職資格后，年度考核合格以上，并沒有具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，才可以參評。以下為小學(xué)教師副高職稱評定條件，分別從學(xué)歷條件、計(jì)算機(jī)能力、工作能力、業(yè)績成果、專著論文、破格條件進(jìn)行論述。寧夏小學(xué)教師職稱評審副高級要求什么?
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學(xué)歷資歷條件
(一)獲博士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在一級教師崗位任教2年以上;
高中和職業(yè)高中教師獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在一級教師崗位任教5年以上;
初中、職業(yè)初中、小學(xué)(幼兒園)教師，獲大學(xué)�？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在一級教師崗位任教5年以上。
城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在一級教師崗位任教后，一般要有1年以上在農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。
(二)具有相應(yīng)的教師資格證。
計(jì)算機(jī)條件
掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，成績符合規(guī)定要求。
專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件
取得一級教師任職資格后，具備下列條件：
1.熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量420學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上);校(園)長年均教學(xué)工作量(授課、聽課、評課)不少于同學(xué)科專任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一;
2.治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著。在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員工作，有突出專長;
3.主持完成1項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;
4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。
業(yè)績成果條件
取得一級教師任職資格后，具備下列條件之一：
1.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員組織開展的教學(xué)研究以及教育教學(xué)改革等成績突出，成為當(dāng)?shù)毓歉�，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著(附相關(guān)證明材料)，并主持完成1項(xiàng)市級以上教育教學(xué)科研課題(以鑒定證書為準(zhǔn));
2.小學(xué)、幼兒園教師，獲市級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課或觀摩課)1次以上。
縣以下(不含縣、區(qū))農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學(xué)、幼兒園教師，獲得縣級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課或觀摩課)1次以上。
在村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)連續(xù)工作滿10年以上的教師，取得一級教師任職資格后，獲中心校(學(xué)區(qū))獎勵，并承擔(dān)中心校(學(xué)區(qū))示范課或觀摩課1次以上。
論文、論著條件
取得一級教師任職資格后，具備下列條件之一：
(一)中小學(xué)(職業(yè)中學(xué)、幼兒園)教師，獨(dú)立或作為第一作者，公開出版本專業(yè)著作1部以上，并提交本人教學(xué)案例1篇，或在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上并提交本人教學(xué)案例1篇，或提交縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣級以上教育行政部門書面證明)，并提交本人教學(xué)案例1篇。
在村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)工作的教師，在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上并提交本人教學(xué)案例1篇，或提交中心校(學(xué)區(qū))優(yōu)質(zhì)課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附相應(yīng)書面證明)，并提交本人教學(xué)案例1篇;
(二)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員，獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上。
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