想要申報國家課題申請條件

　　對于一個科研工作者來說，申報國家級課題是非常常見的事情，用課題評職稱時非常好的方法，對職稱評審具有加分作用，然而并不是隨便一個人都可以申請課題的，同時對于評職稱的作者來說，要盡量主動的單獨(dú)申報課題，盡量成為科研課題的主要負(fù)責(zé)人，那么對于這些科研人員來說 ，怎么才能申請到國家級科研課題呢?

　　第一，你對申報的課題已經(jīng)開始或正在研究的課題，應(yīng)有前期成果。我們在評審時是先看申報者是否有前期成果。這是一個很重要的條件。

　　第二，對申報的課題有實(shí)地調(diào)查的資料，或總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)資料。也就是說，申報的課題要有特點(diǎn)，沒有實(shí)地調(diào)查的資料就沒有特點(diǎn)，如湖北省一個單位申報的一個課題：《山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)研究》，他們除調(diào)查了湖北省山區(qū)的情況外，又調(diào)查了四川、湖南、江西等省的山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府情況，有這些實(shí)際資料，誰也拿不到，只有這個單位才能拿到，這就說明有特點(diǎn)。

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　　天津評副高級教師也就是高級教師，評審要求不在囿于論文單方面了，課題研究作為支撐評審的材料也是很有優(yōu)勢的，尤其是國家級課題、十三五課題、省級課題對教師評職稱具有很重要的意義。一般天津申報高級教師職稱都要求申報課題。

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