課題設(shè)計論證寫什么

　　教育科研課題設(shè)計論證是課題申報與立項階段最重要的工作，課題設(shè)計論證是否科學(xué)合理，是否具有價值和創(chuàng)新直接關(guān)系到課題能否成功立項。具體課題設(shè)計論證要寫的內(nèi)容也比較多，一般包括選題依據(jù)，研究內(nèi)容，思路方法，創(chuàng)新之處，預(yù)期成果，參考文獻等，并且每一項內(nèi)容撰寫都有相應(yīng)的要求。

　　1.選題依據(jù)：國內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動態(tài);本課題相對已有研究的獨到學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值等。教育科研課題選題應(yīng)把握價值性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、具體性和可行性原則。課題名稱的表述要完整，一般應(yīng)包括三個部分，即研究的問題(內(nèi)容)、研究的對象、研究的方法;表述用語要規(guī)范，使用學(xué)術(shù)性的語句，不能用大白話、比喻句，不能用似是而非的詞，不能用口號式、結(jié)論式的句型;應(yīng)研究具體問題，不能太大、太籠統(tǒng)，要小題大做，不能大題小做，課題越大，研究越空;名稱要簡潔，能不要的字盡量不要，一般不超過20 個字。

　　2.研究內(nèi)容：本課題的研究對象、總體框架、重點難點、主要目標(biāo)等。

　　3.思路方法：本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等。一是分析研究的有關(guān)背景，如理論的、實踐的或政策的背景，說明根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究;二是通過分析本地(校)本人的教育教學(xué)實際，指出為什么要研究該課題，問題的針對性何在。

　　4.創(chuàng)新之處：在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新。與同類研究相比較，本課題在理論上的突破和實踐中的價值。可以從研究視角、研究范圍、研究內(nèi)容、研究方法等方面去做。

　　5.預(yù)期成果：成果形式、使用去向及預(yù)期社會效益等。即已取得的相關(guān)研究成果(論文、著作等);課題負責(zé)人和主要成員曾完成哪些重要研究課題;科研成果的社會影響和評價。

　　6.參考文獻：開展本課題研究的主要中外參考文獻。主要參考文獻，一般限填20 項以內(nèi)。要做到文獻資料具有權(quán)威性，標(biāo)注規(guī)范完整，從而反映出真實的科學(xué)依據(jù)，體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。課題設(shè)計論證應(yīng)對以上內(nèi)容進行全面闡述，不可遺漏某一部分。

　　以上就是課題設(shè)計論證要寫作的內(nèi)容，基本也包含了課題研究的準(zhǔn)備階段、實施階段、成果形成和結(jié)題階段，具體操作起來也是有一定的難度，因此也建議各位作者盡早的與發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)的老師交流，他們的經(jīng)驗是比較豐富的，也能為您提供專業(yè)的課題設(shè)計論證撰寫指導(dǎo)，不耽誤您課題申報。

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　　課題研究方案中要提出問題，說明課題選題的背景及意義，比如課題研究范圍的界定，一些基本變量的辨析，界定等;課題的理論價值和實踐意義;課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀也是要說明的。

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