本文摘要：大學(xué)教師多數(shù)都是需要評定職稱的，比如講師，副教授，教授等，那么 幾年能評副教授需要什么成果材料? 學(xué)術(shù)顧問解答：一般是具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，且擔(dān)任講師職務(wù)滿5年;或具備博士學(xué)位，且擔(dān)任講師職務(wù)滿2年。 此外大學(xué)教師也分為教學(xué)為主
大學(xué)教師多數(shù)都是需要評定職稱的，比如講師，副教授，教授等，那么幾年能評副教授需要什么成果材料?學(xué)術(shù)顧問解答：一般是具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，且擔(dān)任講師職務(wù)滿5年;或具備博士學(xué)位，且擔(dān)任講師職務(wù)滿2年。
此外大學(xué)教師也分為教學(xué)為主，教學(xué)科研并重，科研為主等相關(guān)類型，他們評定副教授職稱成果條件要求如下：
(一)教學(xué)為主型教師
任現(xiàn)職以來，須累計3年教學(xué)質(zhì)量年度考核優(yōu)秀，以第一作者(或通訊作者)公開發(fā) 表過1篇以上教學(xué)研究論文。且須具備下列條件之二：
1.以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上;或參編正式出版的教材1部，其中本人編寫8萬字以上，同時以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上。
教育論文投稿刊物：《中國大學(xué)教學(xué)》(China University Teaching)雜志創(chuàng)刊于1979年，曾用刊名《教學(xué)與教材研究》，由教育部主管、教育部高教司指導(dǎo)、全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心與全國高等學(xué)校教學(xué)研究會編輯的綜合性高等教育教學(xué)刊物。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-3213/G4，國際刊號：ISSN1005-0450，郵發(fā)代號2-467。
2.主持 1項市(廳)級以上教研教改項目，或主持 2項校級以上教研教改項目，并通 過對應(yīng)級別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或驗收。
3.在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等研究中成績顯著，獲得過省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(排名前3)或獲得過校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎(排名第一)。
4.擔(dān)任省級以上精品在線開放課程、精品視頻公開課或精品資源共享課等課程主講人。
5.獲省級教學(xué)類競賽二等獎以上或校級教學(xué)類競賽一等獎以上。
6.直接指導(dǎo)的學(xué)生參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、學(xué)科競賽等獲得省級一等獎以上獎勵。
7.參編教育部規(guī)劃教材1部，其中本人編寫8萬字以上。
8.獲河北省教書育人楷模、河北省模范教師、河北省優(yōu)秀教師等省部級及以上榮譽稱號。
(二)教學(xué)科研并重型教師
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1-5條中的1條和第6-8條中的1條：
1.獲省(部)級三等獎以上科研或教學(xué)成果獎勵(以獎勵證書為準，限額定人員)。
2.教學(xué)水平較高，教學(xué)效果較好，有2學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且至少獲得1次學(xué)校教學(xué)比賽二等獎以上(綜合類)獎勵。
3.省級以上精品在線開放課程、精品視頻公開課或精品資源共享課等課程主講人。
4.主持1項市(廳)級以上科研(教研教改)項目，或主要參加2項省(部)級以上科研(教研教改)項目，并通過對應(yīng)級別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或驗收。
5.獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利 1項(限第一發(fā)明人)，并已轉(zhuǎn)讓和應(yīng)用。
6.公開發(fā)表被 SCI、EI、SSCI收錄的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 2篇以上(其中1篇為第一作者 或通訊作者)。
7.以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上，其中2篇在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表(或為 SCI、EI、SSCI收錄論文)。
8.公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著(本人撰寫、翻譯10萬字以上/部)，或參編教育部高等教育規(guī)劃教材(本人撰寫8萬字以上/部)，同時在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上(或為SCI、EI、SSCI收錄論文)發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上(其中1篇為第一作者或通訊作 者)。
(三)科研為主型教師
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1-3條中的1條和第4-5條中的1條：
1.獲省(部)級二等獎以上科研獎勵(以獎勵證書為準，限額定人員)。
2.主持 1項省(部)級以上科研項目，并通過對應(yīng)級別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或驗收。
3.獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利2項(限第一發(fā)明人)，其中至少1項已轉(zhuǎn)讓或應(yīng)用。
4.以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表被 SCI、EI、SSCI收錄的本專業(yè)論文 2篇以上 或在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 3篇以上。
5.公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著(本人撰寫、翻譯 10萬字以上/部)，同時以第一作者(或通訊作者)在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上(或為 SCI、EI、SSCI收錄論文)發(fā)表本專業(yè)學(xué) 術(shù)論文 2篇以上。
(四)社會服務(wù)型教師
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1條和第2-4兩條中的1條：
1.在政府政策咨詢、智庫建設(shè)、科學(xué)普及和在新聞媒體及網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表引領(lǐng)性文章等方面成績顯著，取得較好的社會效益;或成果轉(zhuǎn)化工作實績突出，取得了較好的經(jīng)濟效益或社會效益。
2.結(jié)合科研成果轉(zhuǎn)化、科技開發(fā)、技術(shù)推廣、專家咨詢和承擔(dān)公共學(xué)術(shù)事務(wù)工作，以第一作者(或通訊作者)公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上(其中1篇為核心期刊)。
3.獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利1項(限第一發(fā)明人)，并得到實際應(yīng)用或轉(zhuǎn)讓并取得直接經(jīng)濟效益50萬元以上。
4.主持橫向課題，理科類累計到位經(jīng)費100萬以上，工科類累計到位經(jīng)費300萬以上，社科類累計到位經(jīng)費50萬以上(經(jīng)費到位須出具學(xué)�？蒲�、財務(wù)管理部門證明)。
以上就是副教授職稱評定條件，當(dāng)然具體評副教授需要幾年年限，或者是相關(guān)材料，需要結(jié)合自己省份學(xué)校的具體通知來定，或者是想要了解更多詳情可隨時與在線學(xué)術(shù)顧問進行交流，以免耽誤您評定職稱。
轉(zhuǎn)載請注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///wenda/26832.html
