本文摘要：教育文匯雜志論文能評職稱嗎? 這主要看大家單位的要求，有的單位會有指定的期刊列表，有的單位也會對期刊級別有所要求，教育文匯相對來說級別較低，評定教育方向中級職稱較為受認(rèn)可，而評定副高、正高級職稱建議選擇高級別的刊物。 下面學(xué)術(shù)顧問分享另外幾本
教育文匯雜志論文能評職稱嗎?這主要看大家單位的要求，有的單位會有指定的期刊列表，有的單位也會對期刊級別有所要求，教育文匯相對來說級別較低，評定教育方向中級職稱較為受認(rèn)可，而評定副高、正高級職稱建議選擇高級別的刊物。
下面學(xué)術(shù)顧問分享另外幾本級別高的教育類期刊，這也是以往評職人員反饋回來的優(yōu)秀刊物，發(fā)表論文可用來評定職稱。
《復(fù)旦教育論壇》定位于高等教育學(xué)術(shù)刊物，探索和研究高等教育的理論和實踐問題，反映高等教育改革和發(fā)展的研究新成果，推動中國特色社會主義現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。主要關(guān)注領(lǐng)域有教育哲學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)、教育政策、院校管理、大學(xué)課程改革。
《教育理論與實踐》于1981年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。《教育理論與實踐》辦刊宗旨：以繁榮教育科學(xué)研究、教育理論與實踐，倡導(dǎo)教育理論和實踐創(chuàng)新，服務(wù)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)及教育改革和發(fā)展為辦刊宗旨。
《教育研究》創(chuàng)刊于1979年，系教育部主管、中國教育科學(xué)研究院主辦的全國性、綜合性教育理論學(xué)術(shù)刊物，以刊登教育科學(xué)論文、評介教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗、宣傳教改實驗成就、開展教育學(xué)術(shù)討論、報道學(xué)術(shù)研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究，助推教育學(xué)者成長，是教育理論界首選的權(quán)威刊物。
以上都是教育方向高級別的期刊，是可以評職稱的，具體作者投稿到哪本刊物，要看單位的要求，只有符合單位要求的刊物最終才能派上用場，更多教育論文投稿知識，也可以咨詢在線學(xué)術(shù)顧問。
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