《教育理論與實踐》（TheoryandPracticeofEducation）雜志創(chuàng)刊于2003年8月，中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行，由山西省教育廳主管，山西省教育科學研究所山西省教育學會主辦的綜合性教育學術(shù)期刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN14-1027/G4，國際標準刊號：ISSN1004-633X，郵發(fā)代號：22-31，國外發(fā)行代號：BM6049，復合影響因子：0.538，綜合影響因子：0.189。上旬刊為全彩色印刷，主要刊登有關(guān)教育與職業(yè)方面綜合內(nèi)容，中、下旬刊內(nèi)文為黑白印刷，主要刊登教育研究學術(shù)論文。

　　《教育理論與實踐》自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。教育理論與實踐內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，《教育理論與實踐》公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。教育理論與實踐并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　主要欄目：

　　教育基本理論、教育決策與管理、教師教育、比較教育、職業(yè)教育、心理健康教育、德育研究、教學研究、教材研究、考試研究、調(diào)查與實驗研究、青年論苑

　　期刊收錄：

　　中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)、核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)、cssci擴展版（2012-2013）

　　辦刊宗旨：

　　以繁榮教育科學研究，教育理論與實踐投稿倡導教育理論和實踐創(chuàng)新，服務(wù)教育學學科建設(shè)及教育改革和發(fā)展為辦刊宗旨。

　　讀者對象：

　　為教育理論、教學、教育管理工作者及師范院校學生。