安徽醫(yī)科大學學報

《安徽醫(yī)科大學學報》

期刊級別：核心期刊

國內統(tǒng)一刊號：34-1065/R

國際標準刊號：1000-1492

周期：雙月刊

主辦單位：安徽醫(yī)科大學

主管單位：安徽省教育廳

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　　期刊簡介：

　　《安徽醫(yī)科大學學報》是安徽醫(yī)科大學主辦的醫(yī)學綜合類學術期刊。主要刊登醫(yī)學科研、醫(yī)療成果和進展的學術性期刊，國內外公開發(fā)行。主辦單位為安徽醫(yī)科大學，主管單位為安徽省教育廳。主編是著名婦產科學和生殖醫(yī)學專家曹云霞教授。

　　期刊榮譽：

　　1989年獲安徽省自然科學技術期刊編輯協會及華東高校自然科學學報編協安徽分會“全省高等學校自然科學學報優(yōu)秀編輯質量一等獎”，國家新聞出版署期刊司、國家教育委員會科學技術司“全國高等學校自然科學學報優(yōu)秀編輯質量二等獎”;1990年獲安徽省新聞出版局、安徽省科學技術委員會“安徽省優(yōu)秀期刊”稱號;1995年獲安徽省教育委員會“安徽省優(yōu)秀自然科學學報二等獎”;1998年獲安徽省科學技術委員會“安徽省優(yōu)秀科技期刊一等獎”;1999年獲安徽省教育委員會“安徽省高等院校優(yōu)秀學報一等獎”，國家教育部“全國優(yōu)秀高等學校自然科學學報及教育部優(yōu)秀科技期刊三等獎”;2003年獲國家教育部“全國優(yōu)秀高等學校自然科學學報及教育部優(yōu)秀科技期刊二等獎”;2002、2005年獲安徽省科學技術廳“安徽省優(yōu)秀科技期刊二等獎”。2009年獲“安徽省高等院校優(yōu)秀學報一等獎”。

　　期刊收錄：

　　該刊被美國《化學文摘》(CA)收錄、利用，化學文摘服務社給予CODEN碼為AIHPD5。 為中國科技論文統(tǒng)計源期刊即中國科技核心期刊，被中國醫(yī)學文摘(基礎醫(yī)學、外科學、內科學、兒科學、皮膚科學、腫瘤學、放射診斷、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔醫(yī)學、檢驗與臨床、護理學、中醫(yī)、老年學等)、中國藥學文摘(CPA)、中國生物學文摘、中文科技資料目錄、CSTA、CD-CMCC、Abstracts of Chinese Medicine、中國學術期刊光盤版、中文科技期刊數據庫、萬方數據庫、中國生物醫(yī)學光盤數據庫等20多種國內外檢索期刊和數據收錄。[1]

　　投稿須知：

　　1 《安徽醫(yī)科大學學報》是公開發(fā)行的綜合性醫(yī)學學術期刊。1955年創(chuàng)刊,月刊。為《中文核心期刊要目總覽》2004、2008、2011年版收錄的綜合性醫(yī)藥衛(wèi)生類核心期刊(中國科技論文統(tǒng)計源期刊)，2009、2010、2011年RCCSE核心期刊排行榜A類期刊，被國內外多種數據庫收錄。本刊以原始研究論文為主，反映我校在科研、醫(yī)療等方面的研究成果和進展;辟有專家筆談、基礎醫(yī)學研究、預防醫(yī)學研究、藥學研究、臨床醫(yī)學研究、技術與方法、綜述、講座等。作者以本校及附屬醫(yī)院的科研和醫(yī)務人員為主，外單位稿件必須是省級以上基金項目論文，非直屬附屬醫(yī)院的教學醫(yī)院論文接收范圍為：省級以上課題基金項目論文、在高水平實驗室完成的具有一定創(chuàng)新性和信息量的論文、大樣本且具有臨床指導意義的臨床回顧性論文。2 稿件要求資料真實可靠,內容充實,論點明確,推論嚴謹,設計合理,數據準確,結構嚴密,層次分明,文通句順,字跡端正;統(tǒng)計學檢驗方法應正確。論著和綜述一般4 500~6 000字,技術與方法3 000~4 000字。修回稿的撤稿須提出申請，如該文主要內容在他刊發(fā)表，本刊將通知作者所在單位，按一稿兩投處理，且兩年內將不再接受第一作者和責任作者的文章。3 本刊審稿采用盲審制，即在為審稿人保密的同時，隱去作者的單位姓名;稿件由相關專家審閱。來稿第1頁須單獨列出文題、作者、作者單位、郵政編碼、電子信箱、聯系電話;作者個人信息在正文中不必出現，以便盲審。來稿須附電子文檔。4 簡化漢字按1964年《簡化漢字總表》規(guī)定,不要用繁體字。文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的特定內容,一般不超過20個字,不用非公知公認的縮寫詞、字符、代號。基金資助課題、攻關或重點項目應在在首頁下標注說明，并注明課題編號。來稿一律應附關鍵詞(3~7個)和中國圖書分類號。

　　期刊推薦：《口腔生物醫(yī)學》

　　《口腔生物醫(yī)學》(季刊)創(chuàng)刊于2010年，是由南京醫(yī)科大學主辦的醫(yī)學刊物。主要內容為介紹國內、外最新的口腔醫(yī)學基礎與臨床研究成果和經驗，注重論文的科學性、創(chuàng)新性、實用性，突出理論與臨床相結合，普及與提高相結合。適合各級口腔科醫(yī)生及教學、科研人員參閱。

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