本文摘要:學(xué)校課題申報有用嗎? 學(xué)校課題也就是校級課題,是含金量比較低的課題,能不能派上用場,主要看單位的要求。如果是評定正高級職稱,或者是副高職稱,可能就不太認可校級課題,一般說來省部級及以上課題認可度相對較高一些。 用學(xué)校課題來評定職稱的話,不僅要
學(xué)校課題申報有用嗎?學(xué)校課題也就是校級課題,是含金量比較低的課題,能不能派上用場,主要看任職單位的要求。如果是非教育專業(yè)評定正高級職稱,或者是副高職稱,可能就不太認可校級課題,如果是教育專業(yè)人員,申報學(xué)校課題一定是認可的。一般說來省部級及以上課題認可度相對較高一些。
用學(xué)校課題來評定職稱的話,不僅要考慮能不能用,還要考慮是否達到評職稱認可的標準。至于具體申報什么樣的課題可以評職稱,或者是需要課題主持人,還是參與人位置,申請人員都要從本單位職稱文件來定,在職稱文件中也會有具體的要求。比如課題級別,課題作者位置,課題專業(yè)方向,課題結(jié)題證書以及時間等。
一般評定職稱使用的課題,是需要在任職時間內(nèi)獲得的,且需要在評定職稱截止時間前拿到課題的結(jié)題證書,這也需要申請者們考慮最早申報研究時間,以及課題研究周期,建議大家還是盡早的做安排,不要等到臨近提交材料,課題還沒有申報完成,這樣就會耽誤自己使用課題。
如果自己所在單位是認可校級課題的,由于校級課題也是有研究期限的,參評人員要結(jié)合自己評定職稱的時間,提前申報相應(yīng)的課題,盡量要及時的拿到課題結(jié)題證書。延伸知識閱讀:課題可以一年結(jié)題嗎?
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