本文摘要：教育信息技術(shù)課題有課題組能加入嗎? 如今很多省份的信息技術(shù)方向課題已經(jīng)開始申報，也有現(xiàn)成的課題組可以加入其中，或者是大家可結(jié)合課題申報要求自己搭建課題組，課題申請人可結(jié)合年度課題選題方向自行確定選題，并展開相應(yīng)的申報。 一、教育信息技術(shù)課題選
教育信息技術(shù)課題有課題組能加入嗎?如今很多省份的信息技術(shù)方向課題已經(jīng)開始申報，也有現(xiàn)成的課題組可以加入其中，或者是大家可結(jié)合課題申報要求自己搭建課題組，課題申請人可結(jié)合年度課題選題方向自行確定選題，并展開相應(yīng)的申報。
一、教育信息技術(shù)課題選題參考
方向一：在線教學研究
方向二：混合式教學研究
方向三：項目式教學研究
方向四：網(wǎng)絡(luò)學習空間應(yīng)用研究
方向五：數(shù)字教育資源的建設(shè)與應(yīng)用研究
方向六：教育信息化促進教師專業(yè)發(fā)展研究
方向七: 新媒體新技術(shù)支持教與學創(chuàng)新研究
方向八：跨學科整合型 STEM 課程開發(fā)研究
方向九：智能環(huán)境下教育教學應(yīng)用研究
方向十：專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂應(yīng)用研究
二、課題組加入要求及相關(guān)名額
(一)課題主持人須具有中小學高級以上職稱;不具有中小學高級職稱的申請人，須由兩名具有中小學高級職稱及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家推薦。
(二)課題主持人同年度只能申報一項省教育信息技術(shù)課題;課題組成員同年度只能參與一項省教育信息技術(shù)課題的申請;已主持承擔省教育信息技術(shù)課題未結(jié)項者不能申報。
(三)每個課題組成員不超過6人(含主持人)。延伸知識閱讀：國家課題的申請怎么成為課題組成員?
(四)每個省轄市申報不超過10個課題，每個省直管縣(市)、廳直屬實驗學校不超過2個課題。
三、教育信息技術(shù)課題結(jié)項要求
(一)本年度立項課題需在1-2年內(nèi)完成。研究期限自課題批準立項之日算起，延期結(jié)項或課題組人員調(diào)整需報省課題辦批準。
(二)課題結(jié)項需要公開發(fā)表一篇學術(shù)論文。所發(fā)表的論文必須與課題研究內(nèi)容相關(guān)，并在論文顯著位置注明“河南省教育信息技術(shù)研究課題成果”“課題名稱”“課題立項號”等字樣，未標注者不予承認。
四、教育信息技術(shù)課題申報要求
(一)各省轄市、省直管縣(市)教育局、廳直屬實驗學校負責轄區(qū)內(nèi)的課題報送，省課題辦不受理個人申報。
(二)申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的，一經(jīng)查實取消3年申報資格。
(三)報送單位要認真審核申請書的內(nèi)容，特別是嚴格審核申報資格、選題和論證的科學性及可行性、課題組的研究能力和必備條件等，確保申報質(zhì)量。
以上就是教育信息技術(shù)課題組加入，課題申報相關(guān)知識，作者自己要加入課題組或者是搭建課題組并不容易，建議多和專業(yè)學術(shù)顧問溝通，給您更為專業(yè)的解答。
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