作文教學(xué)研究

《作文教學(xué)研究》

期刊級別：省級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：15-1341/C

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1673-2596

周期：雙月刊

主辦單位：作文報社

主管單位：赤峰學(xué)院

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　　作文教學(xué)研究雜志社簡介

　　《作文教學(xué)研究》雜志，2001年創(chuàng)刊，也叫赤峰學(xué)院學(xué)報《作文教學(xué)研究》，由、赤峰學(xué)院主辦、作文報社編輯出版、國內(nèi)外公開發(fā)行的作文教學(xué)教育期刊，中國寫作學(xué)會青少年寫作研究專業(yè)為會員會刊、國家語委語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)測查認(rèn)證中心聯(lián)辦、教育部語文文字應(yīng)用研究所應(yīng)用語言學(xué)研究中心聯(lián)辦。

　　《作文教學(xué)研究》學(xué)術(shù)性與實踐性并容，展示全國作文教學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)長廊，匯聚全國作文教學(xué)經(jīng)驗的交流廣場。名家指導(dǎo)，名刊風(fēng)范，歡迎訂閱，歡迎投稿。

　　作文教學(xué)研究雜志欄目設(shè)置

　　封面人物、考試作文、命題審題、真情作文、記敘議論、口語訓(xùn)練、讀寫結(jié)合、創(chuàng)新作文、素材積累、作文訓(xùn)練、寫話訓(xùn)練、作文指導(dǎo)、興趣教學(xué)、課案案例、議論描寫、教學(xué)漫議、作文評改、語文教學(xué)、教學(xué)探索、觀察訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)作文、得益課外、教學(xué)流派、看圖寫語、體驗作文

　　作文教學(xué)研究雜志榮譽

　　上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　作文教學(xué)研究雜志2016年 第2期目錄

　　淺談高考作文的規(guī)范張文欽

　　(10)任務(wù)驅(qū)動型作文寫作結(jié)構(gòu)訓(xùn)練余興貴

　　(11)敘事型材料作文的審題立意張錦雯

　　(13)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究——寫作素材的積累朱蘭香

　　(14)初級漢語綜合課中“主動表達(dá)”的缺失成因與影響叢媛媛

　　(15)單元教學(xué)中“讀寫結(jié)合”模式下寫作能力的探索——以人教版必修二第一單元為例郭浩南

　　(16)多元教學(xué)評價 激活藝術(shù)課堂吳祖金

　　(17)巧辟途徑提高農(nóng)村幼兒的口語表達(dá)能力韓孝紅

　　作文教學(xué)研究雜志社投稿

　　1、《作文教學(xué)研究》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、《作文教學(xué)研究》姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、《作文教學(xué)研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

　　4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細(xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個工作日，作者也可來電查詢，以免影響正常發(fā)表。

　　6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。稿件刊登后，贈當(dāng)期雜志2冊。

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