教育實踐與研究

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-11-14 09:41

《教育實踐與研究》

期刊級別：省級期刊

國內統(tǒng)一刊號：13-1259/G4

國際標準刊號：1009-010X

周期：月刊

主辦單位：河北省教育科學研究所

主管單位：河北省教育廳

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高端學術服務項目

　　《教育實踐與研究(B)》(月刊)創(chuàng)刊于1999年，是由河北省教育科學研究所主辦的學術刊物。2001年獲河北省優(yōu)秀期刊封面設計獎、2002年獲河北省執(zhí)行著作權法先進單位�！督逃龑嵺`與研究(B)》辦刊宗旨：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全國做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。

　　教育實踐與研究(B)雜志欄目設置

　　基礎理論園地、素質教育論壇、教育管理專論、教育縱橫談、市縣教育科研專頁、九五課題成果、中小學文班理科教學優(yōu)秀課例、音體美勞教學

　　教育實踐與研究(B)雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　教育實踐與研究(B)雜志2017目錄

　　介入詩情畫意,塑造語文課堂教學新形象劉天華

　　(28)問題探究式閱讀教學的基本模式研究袁國超

　　(31)如何通過隨筆引導學生寫出真情實感鹿玲

　　(34)初中語文閱讀差異性教學的嘗試嚴慧

　　(36)淺談教學案例在初中英語教學中的應用趙淑云;耿純遠

　　(39)課前導讀——開啟高效英語閱讀教學的金鑰匙錢源源

　　(41)英語教學中文化教育的途徑與方法李庚桂

　　(44)高中歷史教學中要加強對學生運用史料的指導安偉峰

　　(46)中學政治課教學中要重視正能量的傳播楊榮貴

　　(49)基于學生核心素養(yǎng)的光影課堂建構——《像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境》綜合活動課評析徐永勝[1];李建敏[2]

　　教育實踐與研究(B)雜志推薦閱讀

　　《思想理論教育導刊》(月刊)創(chuàng)刊于1999年，是教育部馬克思主義理論與思想政治教育指導性刊物。政法期刊全國高校思想理論教育核心期刊、新聞出版署“中國期刊方陣”的“雙效”期刊�！端枷肜碚摻逃龑Э分饕⻊沼谌珖咝Ｋ枷肜碚摻逃處熀退枷胝喂ぷ髡�，堅持政確的理論導向，積極推進高校鄧小平理論和“三個代表”重要思想“三進”工作，積極探索和反映高校“兩得”教學熱點、難點問題，及時反映教育主管部門的全國高校思想理論教育和思想政治工作領域的最新舉措、動態(tài)和成果。

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