華夏教師

《華夏教師》

期刊級別：國家級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：10-1045/G4

國際標準刊號：2095-3267

周期：月刊

主辦單位：中國青年出版社

主管單位：共青團中央

發(fā)表支持服務相似期刊推薦

　　華夏教師雜志社簡介

　　《華夏教師》以各級各類學校各學科教學為特色，著重反映國內(nèi)大中小學管理者的先進經(jīng)驗及廣大教師在教書育人過程中探討及總結(jié)的教育心理、教學心理及教師心理等方面的內(nèi)容�！度A夏教師》將分為關(guān)注、人物、心理、理論、觀點、文化等六個版塊，內(nèi)容涵蓋教育管理、教師及教學的各個方面。華夏教師雜志教育心理論文發(fā)表

　　《華夏教師》是由共青團中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內(nèi)外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學熱點問題，展現(xiàn)學校教師風采而服務。迄今為止，雜志全部內(nèi)容已被中國知網(wǎng)、中國學術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。

　　華夏教師雜志欄目設置

　　特別關(guān)注、名師訪談、教育家論壇、心理空間、思想擂臺

　　華夏教師雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

　　華夏教師雜志2017目錄

　　信仰有靈魂的教育羅崇敏

　　(11)素質(zhì)教育：自然·神話·回歸葉水濤

　　(15)發(fā)展性教師觀：教師隊伍建設的一條路徑李新民;高召東

　　(16)在責任督學助推中追求精致盧耀東

　　(17)學校管理中校長的觀念與對策探究劉文學

　　(18)讓老校在新形勢下,展現(xiàn)出勃勃生機孫明華

　　(19)吉林四平：教師成為最亮麗的“教育名片”姜世香

　　(20)責任文化引領(lǐng)下的教師專業(yè)發(fā)展馬學軍

　　(21)克服“依樣畫葫蘆”讓范畫成為創(chuàng)新的引路石陳星霞

　　(22)小先生制：促學生深度學習的有效途徑張育紅

　　(24)中職生打架的刑事責任分析及預防呂見

　　(25)關(guān)于小學數(shù)學“學案導學、先學后教”教學模式的幾點優(yōu)勢探微李維纮

　　華夏教師雜志推薦閱讀

　　《心理技術(shù)與應用》辦刊宗旨：介紹、推廣心理技術(shù)，提高心理服務實效;運用、開發(fā)心理技術(shù)，促進心理技術(shù)創(chuàng)新;提供心理技術(shù)研究、探討及應用的交流平臺，搭建心理學研究成果與社會應用之間的橋梁。讀者對象：從事心理與心理技術(shù)研究和教學的專家、學者;社會各界(包括政府、公共機構(gòu)、企事業(yè)單位、公檢法部門等)從事心理咨詢與心理輔導的人士;廣大教育工作者，特別是從事心理健康教育的領(lǐng)導、教師;從事人力資源管理和開發(fā)的人士;從事心理咨詢與心理治療的專業(yè)人員以及心理技術(shù)愛好者。

　　華夏教師雜志投稿要求

　　1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

　　4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

　　6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

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