華夏教師

《華夏教師》

期刊級(jí)別：國(guó)家級(jí)期刊

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：10-1045/G4

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2095-3267

周期：月刊

主辦單位：中國(guó)青年出版社

主管單位：共青團(tuán)中央

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

　　華夏教師雜志社簡(jiǎn)介

　　《華夏教師》以各級(jí)各類學(xué)校各學(xué)科教學(xué)為特色，著重反映國(guó)內(nèi)大中小學(xué)管理者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及廣大教師在教書育人過程中探討及總結(jié)的教育心理、教學(xué)心理及教師心理等方面的內(nèi)容�！度A夏教師》將分為關(guān)注、人物、心理、理論、觀點(diǎn)、文化等六個(gè)版塊，內(nèi)容涵蓋教育管理、教師及教學(xué)的各個(gè)方面。華夏教師雜志教育心理論文發(fā)表

　　《華夏教師》是由共青團(tuán)中央主管，中國(guó)青年出版總社主辦的國(guó)家級(jí)教育期刊。雜志對(duì)象主要面向中小學(xué)校長(zhǎng)和各級(jí)教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國(guó)內(nèi)外最新、最前沿的教育動(dòng)態(tài)，剖析教育教學(xué)熱點(diǎn)問題，展現(xiàn)學(xué)校教師風(fēng)采而服務(wù)。迄今為止，雜志全部?jī)?nèi)容已被中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫(kù)、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。

　　華夏教師雜志欄目設(shè)置

　　特別關(guān)注、名師訪談、教育家論壇、心理空間、思想擂臺(tái)

　　華夏教師雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)

　　華夏教師雜志2017目錄

　　信仰有靈魂的教育羅崇敏

　　(11)素質(zhì)教育：自然·神話·回歸葉水濤

　　(15)發(fā)展性教師觀：教師隊(duì)伍建設(shè)的一條路徑李新民;高召東

　　(16)在責(zé)任督學(xué)助推中追求精致盧耀東

　　(17)學(xué)校管理中校長(zhǎng)的觀念與對(duì)策探究劉文學(xué)

　　(18)讓老校在新形勢(shì)下,展現(xiàn)出勃勃生機(jī)孫明華

　　(19)吉林四平：教師成為最亮麗的“教育名片”姜世香

　　(20)責(zé)任文化引領(lǐng)下的教師專業(yè)發(fā)展馬學(xué)軍

　　(21)克服“依樣畫葫蘆”讓范畫成為創(chuàng)新的引路石陳星霞

　　(22)小先生制：促學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效途徑張育紅

　　(24)中職生打架的刑事責(zé)任分析及預(yù)防呂見

　　(25)關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”教學(xué)模式的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)探微李維纮

　　華夏教師雜志推薦閱讀

　　《心理技術(shù)與應(yīng)用》辦刊宗旨：介紹、推廣心理技術(shù)，提高心理服務(wù)實(shí)效;運(yùn)用、開發(fā)心理技術(shù)，促進(jìn)心理技術(shù)創(chuàng)新;提供心理技術(shù)研究、探討及應(yīng)用的交流平臺(tái)，搭建心理學(xué)研究成果與社會(huì)應(yīng)用之間的橋梁。讀者對(duì)象：從事心理與心理技術(shù)研究和教學(xué)的專家、學(xué)者;社會(huì)各界(包括政府、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、公檢法部門等)從事心理咨詢與心理輔導(dǎo)的人士;廣大教育工作者，特別是從事心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)、教師;從事人力資源管理和開發(fā)的人士;從事心理咨詢與心理治療的專業(yè)人員以及心理技術(shù)愛好者。

　　華夏教師雜志投稿要求

　　1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

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