連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)
所屬分類:教育期刊; 時(shí)間:2017-04-13 15:30《連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)》
期刊級(jí)別:統(tǒng)計(jì)源期刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):32-1618/G4
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1009-7740
周期:季刊
主辦單位:連云港師范高等專科學(xué)校
主管單位:連支港市人民政府
連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志社簡介
《連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)》是經(jīng)江蘇省新聞出版局批準(zhǔn)面向國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)綜合性學(xué)術(shù)理論刊物,主要刊登人文、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)類等學(xué)術(shù)論文。本刊已成為《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》全文收錄期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》統(tǒng)計(jì)源期刊、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄期刊、萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群全文上網(wǎng)刊。
《連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)》辦刊宗旨是:堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,以科學(xué)的人文理念為指導(dǎo),為學(xué)術(shù)研究服務(wù),為教育改革與發(fā)展服務(wù),傳遞科學(xué)研究信息,活躍學(xué)術(shù)研究思想。榮獲2002年被評(píng)為江蘇省期刊質(zhì)量評(píng)沽二級(jí)期刊。
連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
教育理論探討、繼續(xù)教育心理與實(shí)踐探索、中學(xué)各科教材教法研究、文史哲研究、數(shù)理論生各科研究、德育研究
連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)統(tǒng)計(jì)源核心期刊(中國科技論文核心期刊)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志投稿要求
1.《連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)》論文稿件書寫的順序是:題名,作者姓名,作者單位(寫至二級(jí))、所在地和郵編,中文摘要(200字左右),關(guān)鍵詞(3~8個(gè),研究對(duì)象的詞應(yīng)排列在前),正文,參考文獻(xiàn),英文摘要等。
2.《連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)》首頁地腳處要注明:[1]基金項(xiàng)目:項(xiàng)目名稱和資助者(項(xiàng)目編號(hào):);[2]作者簡介:姓名(出生年-),性別,籍貫,職稱,職務(wù),學(xué)位,研究方向。
3.《連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)》來稿應(yīng)有100—300字的摘要和3—8個(gè)關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)具有客觀性、凝練性、等值性、協(xié)調(diào)性,不用“本文”、“文章”、“筆者”、“作者”等詞作為主語。摘要要突出原文獻(xiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)。多個(gè)關(guān)鍵詞之間應(yīng)用分號(hào)分隔。
4.插圖和照片要清晰。表格請(qǐng)采用“三線表”的形式,力求簡明,其內(nèi)容勿與圖重復(fù)。圖、表不單列,在文稿的相應(yīng)頁面均應(yīng)留有適當(dāng)部位并寫明圖題、表題。
5.文中的學(xué)術(shù)名詞、名稱或術(shù)語,度量衡及其符號(hào)均應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
6.參考文獻(xiàn)只列確引的、最新的、最主要的、國內(nèi)外公開發(fā)表的文獻(xiàn)。每條文獻(xiàn)中,作者姓名不超過3人者,全部照錄;超過者,則第3人之后從略,加“等”。著錄項(xiàng)目要齊全。中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法,英文姓要全大寫,英文名縮寫為首字母,縮寫名后不加點(diǎn)“.”,英文題名實(shí)詞的首字母大寫,起止頁碼用“-”,結(jié)束處用英文句號(hào)“.”。“[參考文獻(xiàn)]”列于正文后,獨(dú)占一行。所列文獻(xiàn)一律采用標(biāo)準(zhǔn)化的順序編碼制,即把序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi),并視引文的具體情況將序號(hào)作為上角標(biāo),或作為引文中的組成部分。每條文獻(xiàn)應(yīng)按類型注明其標(biāo)志。參考文獻(xiàn)具體編排格式如下:
期刊:[序號(hào)]作者.文題[J].刊名,年(期).
普通圖書:[序號(hào)]作者.書名[M].出版地:出版者,出版年.
譯著:[序號(hào)]作者.書名[M].譯者,譯.出版地:出版者,出版年.
論文集:[序號(hào)]作者.文題[C]//編者.文集.出版地:出版者,出版年
學(xué)位論文:[序號(hào)]作者.文題[D].所在城市:保存單位,年份。
報(bào)紙文章:[序號(hào)]作者文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版的日期(版次).
報(bào)告:[序號(hào)]作者.文題[R].報(bào)告代碼及編號(hào),地名:責(zé)任單位,年份.
在線文獻(xiàn):[序號(hào)]作者文題[DB/0L](發(fā)表或更新日期).[引用日期].獲取或訪問路徑.
連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志2017目錄
陸游詩詞中的“痛感”情結(jié)李鋒
(42)《農(nóng)村教育研究》征稿啟事(43)正義的守望與懷疑:《奧德賽》中人與神的關(guān)系淺析薛茜嚴(yán)
高等教育研究
(46)陣痛與超越:師范?圃盒^D(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略選擇龐波
(50)連云港市組建職業(yè)教育集團(tuán)可行性探索朱其訓(xùn);趙明;王震;王德喜
(54)我國大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)激勵(lì)措施與機(jī)制探討嚴(yán)鴻雁
(58)論高校大學(xué)生公益精神的培養(yǎng)魯金抗
(62)高校誠信教育現(xiàn)狀調(diào)查及強(qiáng)化措施思考——以徐州部分高校為例王利珍
(66)高職院校教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響機(jī)制及優(yōu)化途徑吳麗玫
(71)基于發(fā)展師范生教材分析素養(yǎng)的課程知識(shí)構(gòu)建——以“小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析”課程為例朱凱
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng):http:///jyqk/12619.html