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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介 《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),于2002年9月正式創(chuàng)刊,始為季刊,經(jīng)江蘇省新聞出版局批準(zhǔn),2007年1月正式變更為雙月刊。本刊加入CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期

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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

所屬分類:教育期刊; 時(shí)間:2017-04-19 10:30
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》

期刊級(jí)別:國家級(jí)期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):32-1688/Z

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1672-2434

周期:雙月刊

主辦單位:常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主管單位:江蘇省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)

  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介

  《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),于2002年9月正式創(chuàng)刊,始為季刊,經(jīng)江蘇省新聞出版局批準(zhǔn),2007年1月正式變更為雙月刊。本刊加入CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊CMK、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫原文收錄期刊、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊。

  《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》的辦刊宗旨是:刊載教學(xué)科研成果,探索高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的對(duì)策,研究高等技術(shù)應(yīng)用型、操作型人才培養(yǎng)的規(guī)律和方法,為教學(xué)科研工作服務(wù)。《學(xué)報(bào)》的辦刊原則是:尊重創(chuàng)新,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)!秾W(xué)報(bào)》的辦刊方略是:為高水平的研究提供有力的支持,為學(xué)術(shù)、科學(xué)研究的最新成果提供最好的服務(wù)。獲獎(jiǎng)情況:2005年,本刊在首屆全國職業(yè)技術(shù)院校學(xué)報(bào)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀學(xué)報(bào)、2008年,被江蘇省新聞出版局評(píng)為“一級(jí)期刊”,并榮獲全國高職高專優(yōu)秀學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng)、2009年,被全國高職院校學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為“十佳學(xué)報(bào)”。

  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

  高校教育研究、技術(shù)研究與應(yīng)用、教學(xué)改革探索、外語教學(xué)園地、思想政治教育、人才培養(yǎng)工程、學(xué)生工作研究、人文社科論壇

  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志投稿要求

  1)《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》論文內(nèi)容的排序?yàn)椋褐形臉?biāo)題、作者姓名、工作單位(包括部門、所在單位城市及郵政編碼)、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文標(biāo)題、作者漢語拼音名、工作單位英譯名(包括所在城市漢語拼音和郵政編碼)、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、引言、正文(包括圖、表)、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)、附錄。后附作者簡介。

  2)《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》題目:應(yīng)簡練、明確,一般不超過20個(gè)漢字。

  3)《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》作者的署名和單位:署名人數(shù)與順序由作者自定。單位應(yīng)置于署名之下,包括單位全稱、部門名稱、城市名、郵政編碼。若署名的作者不屬于同—單位時(shí),應(yīng)在作者姓名上加注數(shù)字,并根據(jù)數(shù)字分別列出。

  4)摘要:一般為100~300字,以第三人稱闡述。應(yīng)明確說明寫作的目的、方法、研究的結(jié)果、結(jié)論等,不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

  5)關(guān)鍵詞:—般為3~5個(gè),建議從科技文獻(xiàn)出版社出版的《漢語主題詞表》中查出。

  6)英文部分:內(nèi)容包括:標(biāo)題、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞。英文標(biāo)題應(yīng)使用大小寫字符正確書寫,不得全部用大寫字符書寫;英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要內(nèi)容一致。

  7)作者簡介:依次為作者姓名,出生年,性別,職稱,學(xué)位,從事研究方向(請(qǐng)務(wù)必附上作者手機(jī)號(hào)碼和電子郵箱)。

  8)引言:應(yīng)說明研究的目的、意義、主要方向、范圍和背景等。

  9)正文的層次標(biāo)題:應(yīng)簡短明了,以15字為限,不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),其層次的劃分及編號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法,如:1、1.1、1.1.1。

  10)插圖:應(yīng)采用計(jì)算機(jī)繪圖,插圖下方應(yīng)標(biāo)明圖序和圖名。如為照片時(shí)應(yīng)層次清晰、反差合適、裁剪恰當(dāng)。

  11)表格:應(yīng)采用三線表,可適當(dāng)加注輔助線。表格上方應(yīng)標(biāo)明表序和表名。

  12)量和單位:應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院頒發(fā)的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》。

  13)外文字符:必須區(qū)分大小寫及正、斜、黑、花諸體。對(duì)容易混淆的字符必要時(shí)應(yīng)用鉛筆注明大小寫和文種。

  14)參考文獻(xiàn):著錄原則和要求:參考文獻(xiàn)應(yīng)列于文后,并按文中引用的先后順序列出。未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法;西文作者的名字部分可縮寫,并省略縮寫點(diǎn)。

  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2017目錄

  國外英語寫作類MOOC課程建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考張春芳[1,2]

  (36)市場(chǎng)需求下高校商務(wù)日語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究周曉冰

  (39)生源減少背景下蘇北高職院校專業(yè)建設(shè)的問題與解決途徑顏廷軍

  (42)高職院校通識(shí)課程體系的構(gòu)建研究丁才成[1];馮荷蘭[2]

  (45)信息技術(shù)環(huán)境下高職教育智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)崔曉慧;朱軒

  (48)高職院校慕課和翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐性反思——以數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試課程為例唐靜;朱俊;裴志堅(jiān)

  (51)民辦高校一站式教務(wù)管理服務(wù)中心建設(shè)探索王洪巖

  (54)新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育牟靜

  (57)淺析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職生核心價(jià)值觀教育傅益文

  (60)高校大學(xué)生述情障礙與一般自我效能關(guān)系的研究莊玲紅[1];宋紅濤[2];牛威[3];占成[4]

  (63)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別能力與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育龔光軍

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